圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析不正確的是（ ）

A．圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B．由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體

C．乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

D．圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與有絲分裂相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，DNA含量加倍
B．與動物細(xì)胞有絲分裂方式不同，植物細(xì)胞有絲分裂末期形成赤道板
C．有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式
D．有絲分裂成功地實(shí)現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎，實(shí)現(xiàn)了中國自然科學(xué)諾獎零的突破青篙素可以有效地治療瘧疾，其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，阻斷其營養(yǎng)攝取，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，從上述的論述中，不能得出的是

A．瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)

B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，如果大量流失，會威脅到細(xì)胞生存

C．瘧原蟲主要寄生在哺乳動物紅細(xì)胞內(nèi)，造成紅細(xì)胞破裂，屬于細(xì)胞凋亡

D．利用植物組織培養(yǎng)可提高青篙素的生產(chǎn)效率

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)鏈狀DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B．DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過氫鍵相連接

C．DNA聚合酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵

D．復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞融合與單克隆抗體制備的敘述中，正確的是（ ）

A．動物細(xì)胞經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后再通過培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

B．單克隆抗體最廣泛的用途是體外診斷試劑

C．雜交瘤細(xì)胞實(shí)質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞

D．單克隆抗體和傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B．動物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動提供能量

D．動、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

入侵水生動物福壽螺嚴(yán)重危害稻田生態(tài)系統(tǒng)，研究表明植物五爪金龍分泌的香豆素類物質(zhì)對福 壽螺具有毒殺作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。 下列分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說明群落具有水平結(jié)構(gòu)

B．香豆素類物質(zhì)對福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時(shí)間相關(guān)

C．防螺可降低生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率使水稻增產(chǎn)

D．栽培適量的五爪金龍植物，可降低水稻與稗草的競爭強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A．格里菲思利用小鼠進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．摩爾根運(yùn)用假說演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

C．恩格爾曼利用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌均勻分布在水綿四周

D．魯賓和卡門用18O同時(shí)標(biāo)記了CO2和H2O，證明光合作用釋放的O2來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述：
①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O 有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②大量飲用水后，腸胃中進(jìn)入血液的水量增加，使血漿滲透壓下降
③有氧呼吸時(shí)，生成物中 H2O 中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
④H2O 在光下分解，產(chǎn)生的[H]將 C3還原成（CH2O）
⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
⑥缺水時(shí)，動物體通過調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失．
其中錯誤的有幾項(xiàng)（　　）
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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