圖示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，有關(guān)敘述正確的是     （   ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B．a(chǎn)物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散，b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸
C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2，b可代表萄葡糖
D．若圖中I側(cè)表示小腸腔，則II側(cè)表示毛細血管腔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式。下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（   ）

 

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類有差異，細胞膜的流動性也與①、②和③有關(guān)

B．如果該細胞能接受激素的調(diào)節(jié)，則與①有關(guān)

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D．如果圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式。下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

   

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類有差異，細胞膜的流動性也與①、②和③有關(guān)

B．如果該細胞能接受激素的調(diào)節(jié)，則與①有關(guān)

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D．如果圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學(xué)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（    ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異 

B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性

D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代K+

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

 

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異  B．③在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度江西省第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型：選擇題

右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是       （     ）

A.不同物種的細胞中①、②和③的種類存在差異

B.免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C.b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D.如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

 

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