【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

B. 沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)

C. 精子必須經(jīng)過(guò)獲能處理后才能與卵細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精

D. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜

【答案】ABC

【解析】透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，A正確；沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)，B正確；精子必須經(jīng)過(guò)獲能處理后才能與卵細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精，C正確；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成各種組織，滋養(yǎng)層將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧減少對(duì)地球上生物的影響是

A. 人類皮膚癌想者數(shù)量增加 B. 農(nóng)作物的產(chǎn)量增加

C. 水產(chǎn)品的產(chǎn)量不會(huì)受到影響 D. 人體免疫功能明顯增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于無(wú)絲分裂的是

A. 洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂

B. 人的卵細(xì)胞的產(chǎn)生

C. 青蛙紅細(xì)胞的分裂

D. 馬蛔蟲(chóng)受精卵的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】己知玉米（2N）的高稈（易倒伏）對(duì)矮稈（抗倒伏）為顯性，抗病對(duì)易感病為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖中①②過(guò)程均發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B. 圖中③過(guò)程常用秋水仙素處理單倍體幼苗或萌發(fā)的種子

C. 圖中④過(guò)程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因重組的結(jié)果

D. 圖中⑤過(guò)程“航天育種”的原理是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. C B. C、O C. C、H、O D. C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D，d代表基因．實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了（ ）

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 ④非等位基因的自由組合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O 分子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．

（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個(gè)基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．

（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是_____，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.刺激C處，A，D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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