12．乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉．一旦信號(hào)通過，立即發(fā)生乙酰膽堿$\stackrel{膽堿酯酶}{→}$乙酸+膽堿．分解后的膽堿在Na+協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿，下列敘述不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的發(fā)生能提高動(dòng)物的適應(yīng)能力
B．該酶的作用是降低反應(yīng)的活化能
C．乙酰膽堿經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮
D．神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

解答 解：A、乙酰膽堿能特異性與受體結(jié)合，起作用后被酶分解，可以防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間有作用，從而提高動(dòng)物的適應(yīng)能，A正確；
B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，B正確；
C、乙酰膽堿是由突觸前膜通過胞吐的方式釋放的，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)毒氣與膽堿酯酶結(jié)合抑制乙酰膽堿分解，擾亂信息傳遞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物激素的生理功能及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
B．頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素過多引起的
C．乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D．莖的向光性說明生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是人工運(yùn)動(dòng)后血液中乳酸濃度的變化曲線，請(qǐng)分析一下BC段變化的原因（　�。�
A．乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4B．乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng)
C．乳酸與碳酸鈉反應(yīng)掉了D．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　　）
A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．某些無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
C．生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D．結(jié)合水可以組成細(xì)胞內(nèi)重要的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．
I：研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP （如圖中虛線方框內(nèi)所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，此mRNA作用是作為合成“FPP合成酶”的模板．
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，通過對(duì)酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，該育種方式的遺傳學(xué)原理是基因重組，同時(shí)跨物種間的轉(zhuǎn)基因過程能正常表達(dá)體現(xiàn)了生物間共有一套遺傳密碼，隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)合理的思路降低ERG9酶的合成量（干擾ERG9酶合成的過程或降低ERG9酶）．
Ⅱ：已知青蒿的花色白花（只含白色色素）和黃色（含黃色色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)隱形基因bb存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示），據(jù)圖回答：

（1）開黃花的青蒿植株的基因型可能是AABB、AaBB、AABb、AaBb．
（2）現(xiàn)有AAbb、aaBB 二個(gè)純種白花青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
第一年：用AAbb和aaBB_兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
第二年，將F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
第三年：再將F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃花植株的種子混合留種；
重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A、a和B、b基因位于2對(duì)同源染色體上，在子一代形成配子時(shí)．遵循基因自由組合定律．
②F2的表現(xiàn)型及比例為黃花：白花=9：7．
③若F1基因型為aabb的白花品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為黃花：白花=1：3．
④F2自交，在開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占$\frac{1}{4}$．
⑤有同學(xué)認(rèn)為這不是最佳方案，你能在原方案的基本上進(jìn)行修改，以縮短培育年限嗎？請(qǐng)用遺傳圖解及簡(jiǎn)要文字?jǐn)⑹瞿愕姆桨福?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請(qǐng)回答下列問題．

（1）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（2）對(duì)于真核生物來說，a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，基因突變發(fā)生于a過程中（用圖中的字母表示）．
（3）在人體內(nèi)不存在中心法則中的de過程（用圖中的字母表示）．艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后有（填有或者無）d過程．該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與才能完成．
（4）根據(jù)理論推測(cè)，mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成64種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．第一個(gè)被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU．1959年，科學(xué)家M•Nireberg和S•Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是tRNA、氨基酸、ATP、酶、核糖體．
（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）．
（6）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，也存在于（線粒體和葉綠體）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識(shí)后，繪制了如圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表．分析回答問題：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：
編號(hào)1組2組3組4組5組6組7組8組
溫度/℃1010202030304040
光照強(qiáng)度/lx10000100001000010000
開始時(shí)CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）如圖中不應(yīng)該存在的生理過程是⑦（填數(shù)字序號(hào)），發(fā)生在膜上的生理過程有①④（填數(shù)字序號(hào)），表示有氧呼吸第一階段過程的序號(hào)有⑨，過程⑤稱為光合作用暗反應(yīng)．
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表可知，編號(hào)為1、3、5、7構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響，此時(shí)該探究實(shí)驗(yàn)需控制的無關(guān)變量有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中，編號(hào)2組中實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳的含量變化值的含義是相應(yīng)溫度下，12h植物呼吸釋放二氧化碳的量．
（4）從表中分析，在溫度20℃和光照為1000LX條件下，12小時(shí)內(nèi)植物向所處環(huán)境中釋放的CO2總量為1.9（不必書寫單位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過[A]突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．兩種信號(hào)分子均是與甲細(xì)胞膜表面相應(yīng)的受體結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的．
（2）圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，從而導(dǎo)致血液促甲狀腺激素的含量也減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C（填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．

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