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8. (2014 •江蘇揚州中學開學測試) 果蠅是常用的遺傳 學研究的實驗材料,據資料顯示,果蠅約有104對基 因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:

(1) 該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的 ,經觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產生的原因,是在突變過程中產生了,是通過有性生殖中的 而產生的,使種群中產生了大量的可遺傳的 ,其產生的方向是 ,其來源包括 、 。它們都能為生物進化提供 ,但不能決定生物進化的 。

(2) 假定該種群中每個基因的突變率都是10-5. 那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是

(3) 隨機從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA (灰身) 35只,Aa(灰身) 60只,aa(黑身) 5只,請 問A的基因頻率為 ,a的基因頻率為 。

8. (1) 基因庫  等位基因  基因重組  變異 不定向的  基因突變  基因重組  染色體變異  原材料  方向

(2) 2×106 (3) 65%   35%

解析:(1) 種群的基因庫是指該種群的全部 個體所含有的全部基因。生物變異分為可 遺傳變異和不可遺傳變異。可遺傳變異分 為基因突變、基因重組、染色體變異,它們變 異的方向是不定向的,因此可以為生物進化 提供原材料,而不能決定生物進化的方向。 其中基因突變可以產生等位基因,基因型的 多樣性主要是基因重組的結果。而不可遺 傳變異一般是環(huán)境因素導致的,其遺傳物質 并未改變,因此不能遺傳。(2) 假定該種群中每個基因的突變率都是10-5. 那么在該 種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)=10-5 ×104×2×107=2×106.(3) 據題意可知,各基因型頻率分別為AA 35%、Aa 60%、aa 5%,則A基因的頻率=35% + 60%/2 = 65%,a 基因的頻率=1 —65% = 35%。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練21 第二節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容(1)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

10. 農業(yè)上常用的育種方法如下所示:

(1) A方法屬于常規(guī)的 育種,a過程為,b過程為 ,c過程的處理方法是 。

(2) B方法屬于 育種,d過程為 ,e過程為 ,f過程為 ;g過程的處理方法是 。與A方法相比,突出的優(yōu)點是 。

(3) 通過c途徑獲得的新品種屬于 ,育種中使用的秋水仙素的主要作用是

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科目:高中生物 來源: 題型:

5. 下列關于基因工程成果的敘述,錯誤的是()

   A. 在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于生產藥品和診斷治療 疾病

   B. 在農業(yè)上主要是培育髙產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有 抗性的農作物

   C. 在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上±音育了體型巨大、品質優(yōu)良的動物

   D. 在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對環(huán)境的凈化

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科目:高中生物 來源: 題型:

1. 下列對種群概念的正確敘述是()

   A. 不同地域中同種生物個體的總和

   B. 同一地域中同種生物個體的總和

   C. 一個湖泊中各種魚類的總和

   D. —個生態(tài)環(huán)境中有相互關系的動植物的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. 某研究性學習小組在人群中隨機抽樣調查了 1000人,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示。則在這 1 000人中,V的基因頻率為()

基因型

XEXE

XEXe

XeXe

XEY

XeY

人數(shù)

456

28

16

440

60

   A. 5. 2%   B. 6%   C. 8%  D. 20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. 有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進化,其原因是()

   A. 有性生殖是髙等生物所存在的生殖方式

   B. 有性生殖經過兩性生殖細胞的結合

   C. 有性生殖細胞是由減數(shù)分裂形成的

   D. 通過有性生殖,實現(xiàn)了基因重組,增強了生物的 變異性

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科目:高中生物 來源:2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復雜程度的關系圖中,正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質甲一丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述不正確的是( )

A.若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B.若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核昔酸

C.若圖中丁能被堿性物質染成深色,則物質丙可控制物質乙的合成

D.若圖中物質丙在細胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據圖回答問題。

(1) 丙圖與動物細胞有絲分裂的區(qū)別是:此時期細胞中央會出現(xiàn)__ ____,向外擴展逐漸形成植物細胞壁。

(2) 觀察染色體的最佳時期是___ ___圖。

(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等是___ _______圖。

(4)上述細胞有絲分裂的先后順序是____ ______。

(5)作為一個完整的細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的某個時期,該時期是細胞分裂的 __期。

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