植物根系吸收磷元素可用于合成的物質(zhì)和結構是( 。
A、核酸和核糖體
B、葡萄糖和染色體
C、脂肪和細胞骨架
D、蛋白質(zhì)和生物膜
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:根細胞吸收的磷可用于合成含有磷元素的化合物或結構.
解答: 解:A、核酸含有P元素,核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA,RNA含有P元素,因此植物根系吸收磷元素可用于合成核酸和核糖體,A正確;
B、葡萄糖不含有磷元素,植物根系吸收磷元素不用于合成葡萄糖,B錯誤;
C、脂肪不含有P,細胞骨架成分是蛋白質(zhì),不含有P,因此植物根系吸收磷元素不用于合成脂肪和細胞骨架,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)不含有P,此植物根系吸收磷元素不用于合成蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評:對于礦質(zhì)元素的功能和不同化合物和細胞結構的組成元素的理解和識記,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某2N植物種子中,胚乳的基因型為AaaBBb,則受精卵的基因型為(  )
A、aaBbB、AaBb
C、AaBBD、aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分,可是在遠離施藥地區(qū)的南極,動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了(  )
A、考察隊將DDT帶到南極
B、DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
C、物質(zhì)循環(huán)帶有全球性
D、含有DDT動物的遷移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP中A和P代表含義的說法,正確的是( 。
A、A代表腺嘌呤,P代表磷酸
B、A代表腺苷,P代表磷酸基團
C、A代表腺苷,P代表磷酸
D、A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的說法,正確的是(  )
A、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所、細胞代謝的控制中心
B、細胞核上的核孔是方便大分子物質(zhì)進出的,例如:DNA
C、DNA主要存在于細胞核內(nèi),少部分位于線粒體和核糖體上
D、人體內(nèi)的所有細胞都有細胞核,具有細胞核的細胞都能分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的同林植物.某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強度下培養(yǎng)30天后.測得部分生長指標如下表,另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下,測得一天中光合作用的相關指標如圖中曲線所示(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高).回答下列問題:
光照強度金鷹玉簪黃金葉玉簪
總?cè)~面積植株干重總?cè)~面積植株干重
全光照18.6132.6324.7325.81
50%全光照70.8649.8446.6337.85
30%全光照58.8737.7966.1152.45
10%全光照36.1530.9252.4429.53
(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的
 
,CO2進入植物細胞后被利用的部位是
 
.如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境,短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,
 
條件下更有利于金鷹玉簪的生長,
 
玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中,它們是通過
 
來增強其適應能力的,彩葉玉簪的這種特性是長期
 
的結果.
(3)據(jù)圖分析,金鷹玉簪在10:00~14:00時段蒸騰作用的變化是
 
,在10:00~12:00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關閉引起的?
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合是( 。
A、同時發(fā)生于第二次分裂后期
B、同時發(fā)生于第二次分裂末期
C、同時發(fā)生于第一次分裂后期
D、分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖,圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是( 。
A、1:2B、8:9
C、2:1D、9:8

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的一個次級精母細胞和一個初級卵母細胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞數(shù)目分別是( 。
A、一個精子和一個卵細胞
B、二個精子和一個卵細胞
C、二個精子和二個卵細胞
D、四個精子和四個卵細胞

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