A. | a過程細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高 | |
B. | c過程的根本原因是基因的選擇性表達(dá) | |
C. | ④細(xì)胞可能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化 | |
D. | 圖中三種血細(xì)胞一般不會再變成細(xì)胞③ |
分析 1、分析題圖:a表示細(xì)胞體積的增加,b表示細(xì)胞增殖,c表示細(xì)胞分化.
2、細(xì)胞分化的原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
解答 解:A、a表示細(xì)胞生長過程,該過程中細(xì)胞體積增大,相對表面積減小,其與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低,A錯誤;
B、c表示細(xì)胞分化,其根本原因是基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、④細(xì)胞為造血干細(xì)胞,其可繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,C正確;
D、自然情況下,細(xì)胞分化具有不可逆性,因此圖中三種血細(xì)胞一般不會再變成細(xì)胞③,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖解,考查動植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂的先后順序是1→3→4→2 | |
B. | 圖1、3過程中都可發(fā)生基因重組 | |
C. | 處在圖2時的蝗蟲細(xì)胞含24個DNA | |
D. | 雌性東亞飛蝗體內(nèi)一般不出現(xiàn)圖3、4所示分裂狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強(qiáng)度下,光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點與c點相比較,c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點與c點相比較,b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為( )
A.高、高 B.低、基本一致
C.低、高 D.高、基本一致
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是( )
A.酵母菌的酒精發(fā)酵 B.有氧呼吸
C.氨基酸的脫水縮合 D.光合作用的光反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab、aB、ab | B. | AB、ab、ab | C. | ab、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 若用DNA復(fù)制抑制劑處理,則分裂期細(xì)胞的比例明顯增多 | |
C. | 分裂中期,染色體著絲點排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上 | |
D. | 植物細(xì)胞有絲分裂的末期高爾基體活動加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑦⑧ | B. | ①②③⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑤⑥⑧ | D. | ①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡過程都受到基因的控制 | |
B. | 當(dāng)正常細(xì)胞無法獲取足夠營養(yǎng)物質(zhì)時,自噬過程將減弱 | |
C. | 細(xì)胞自噬是通過吞噬細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程 | |
D. | 細(xì)胞通過自噬作用破壞衰老、癌變的細(xì)胞,實現(xiàn)細(xì)胞的自我更新 |
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