A. | 32P標(biāo)記組沉淀物的放射性很高 | |
B. | 35S標(biāo)記組上清液的放射性很高 | |
C. | 32P標(biāo)記組子代噬菌體中都能檢測(cè)到32P | |
D. | 35S標(biāo)記組子代噬菌體中沒有檢測(cè)到35S |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.離心檢測(cè)后35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液,32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中.
⑤實(shí)驗(yàn)過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于32P標(biāo)記DNA分子,能進(jìn)入細(xì)菌,所以32P標(biāo)記組沉淀物的放射性很高,A正確;
B、由于35S標(biāo)記蛋白質(zhì)分子,不能進(jìn)入細(xì)菌,所以35S標(biāo)記組上清液的放射性很高,B正確;
C、由于DNA分子是半保留復(fù)制,所以所有子代噬菌體DNA,只有少數(shù)噬菌體的DNA含有32P,C錯(cuò)誤;
D、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)分子,不能進(jìn)入細(xì)菌,所以35S標(biāo)記組子代噬菌體中沒有檢測(cè)到35S,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過程。比較兩圖可見,兩種生物在遺傳信息表達(dá)過程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,形成這一區(qū)別的主要原因是 。
(2)圖甲中的①與圖乙中的 (填寫圖中字母)代表同一種物質(zhì),合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中,承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。
(3)圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) (相同/不同)。
(4)圖乙中,存在堿基A與U配對(duì)過程的是 (填寫圖中數(shù)字序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某組織細(xì)胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說法正確的是( )
A.圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖原
B.圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜
C.圖示⑥過程與④過程均需載體與能量
D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關(guān)的③過程同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 生長激素和淀粉酶 | |
C. | 生長激素和呼吸酶 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特實(shí)驗(yàn)分離出了生長素 | |
B. | 溫特確定生長素本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
C. | 達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端是感光部位 | |
D. | 波森詹森實(shí)驗(yàn)證明有種化學(xué)物質(zhì)由幼苗尖端向下傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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