甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是(  )。

A.甲圖所示個體自交,后代會出現(xiàn)9種基因型

B.乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型

C.甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現(xiàn)8種基因型

D.只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

 

【答案】

C

【解析】選項A,甲圖所示個體能產(chǎn)生AB、Ab、aBab四種數(shù)量相等的配子,自交會產(chǎn)生9種基因型的后代。選項B,乙圖所示個體只能產(chǎn)生AB、ab兩種配子,自交產(chǎn)生的后代基因型有AABB、AaBbaabb三種,丙圖所示個體只能產(chǎn)生AbaB兩種配子,自交產(chǎn)生的后代基因型有AAbbAaBb、aaBB三種。選項C,甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現(xiàn)7種基因型。選項D,甲圖所示個體的兩對基因分別位于兩對同源染色體上,因此,它的遺傳遵循基因的自由組合定律。

 

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相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市吳淞中學高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B、C、D、E為不同光照強度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。

43.由表可知影響植物光合作用速率的因素有                           。
44.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是                  。
45.欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,采取的措施為                         。
46.甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。

在甲圖的 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為            ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是                        ;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為                                                                。

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科目:高中生物 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

分析有關光合作用的資料,回答問題。( 9 分)
某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B、C、D、E為不同光照強度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。

(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有                           
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是                                                                。
(3)欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,采取的措施為                         。
(4)甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。

在甲圖的 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為            ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是                        ;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為                                                                

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科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:綜合題

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下,馬鈴薯以處吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答:

( 1 )由表可知影響植物光合作用速率的因素有________。
( 2 )根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是________。
( 3 )欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,所需的條件是________。
( 4 )甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題:

甲圖 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為________;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是________;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為________。

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科目:高中生物 來源:2013屆上海市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B、C、D、E為不同光照強度和不同 CO2 濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。

43.由表可知影響植物光合作用速率的因素有                           

44.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是                   。

45.欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,采取的措施為                          。

46.甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。

在甲圖的 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為             ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是                         ;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為                                                                 。

 

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科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:綜合題

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下,馬鈴薯以處吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答:

( 1 )由表可知影響植物光合作用速率的因素有________。

( 2 )根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是________。

( 3 )欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,所需的條件是________。

( 4 )甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題:

甲圖 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為________;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是________;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為________。

 

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