6.如圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E,能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E(用圖中的字母表示).
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染.當(dāng)天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是④⑦⑧(用數(shù)字序號表示).
(3)下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有B、E(填編號)
A.溶酶體    B.淋巴因子   C.抗原    D.編碼抗體的基因    E.溶菌酶
(4)圖甲和圖乙體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,此外還有監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

分析 1、據(jù)圖1分析,該過程表示體液免疫,其中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B表示T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C表示B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞D表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞E表示記憶細(xì)胞.
2、分析圖2,表示細(xì)胞免疫,其中細(xì)胞F表示靶細(xì)胞,細(xì)胞G表示效應(yīng)T細(xì)胞.
3、三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞;特異性免疫中除效應(yīng)B細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.
4、相同抗原再次入侵時,記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
5、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等.

解答 解:(1)圖1中細(xì)胞C(B淋巴細(xì)胞)能增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞;當(dāng)相同的抗原刺激時,細(xì)胞E(記憶細(xì)胞)增殖、分化形成效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng);能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B(T淋巴細(xì)胞)、細(xì)胞C(B淋巴細(xì)胞)、細(xì)胞E(記憶細(xì)胞),而效應(yīng)B細(xì)胞不能識別抗原,吞噬細(xì)胞能識別抗原,但沒有特異性.
(2)當(dāng)天花病毒再次入侵時,記憶細(xì)胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,消滅病原體的主要過程是④⑦⑧.
(3)效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)的是,故選BE.
(4)圖甲和圖乙體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,此外還有監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
故答案為:
(1)細(xì)胞C、細(xì)胞E     細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E 
(2)④⑦⑧
(3)B、E
(4)防衛(wèi)       監(jiān)控和清除

點(diǎn)評 本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化能自養(yǎng)型的硫細(xì)菌是深海熱火山口群落的重要成分,這種硫細(xì)菌

A.遺傳物質(zhì)為RNA或 DNA B.可利用光能合成有機(jī)物

C.細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜 D.是生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼.如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.基因W和w的堿基數(shù)目可能不同
B.摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上
C.該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則性狀分離比為灰身:黑身=3:1
D.果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是果蠅的染色體數(shù)目較少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中).

(1)過程①需用同種限制酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切,然后用DNA連接酶對目的基因和Ti質(zhì)粒進(jìn)行連接.上圖中將過程②獲得的含重組質(zhì)粒導(dǎo)入到棉花細(xì)胞使用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓T-DNA片段進(jìn)入棉花細(xì)胞;為篩選出含目的基因的棉花細(xì)胞,必須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng).
(3)從棉花細(xì)胞到試管苗使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其原理是植物細(xì)胞具有全能性.
(4)為驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因抗蟲棉最終是否成功,常用方法是抗蟲接種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請結(jié)合下面的免疫調(diào)節(jié)圖解回答相關(guān)問題:

(1)圖中B細(xì)胞,E細(xì)胞的名稱分別是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),效應(yīng)T細(xì)胞,圖中F為靶細(xì)胞,E與F接觸后激活E內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致F裂解死亡,該免疫方式稱為細(xì)胞免疫.
(2)某人患病后,未做皮試就注射了青霉素,結(jié)果引發(fā)過敏,這說明他是再次接觸青霉素,其體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶B細(xì)胞(或抗體);免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去.請分析并回答問題:

(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,該方式與細(xì)胞膜的流動性(特性)相關(guān).
(2)圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號是③;圖中屬于突觸后膜的結(jié)構(gòu)編號是④;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(或排除干擾因素).
(3)興奮在BC之間是以局部電流(電信號、神經(jīng)沖動)形式傳導(dǎo)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個微型電極,請據(jù)圖回答問題.

(1)a處受刺激后,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是正(填“正”“負(fù)”或“零”)電位.
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸.
(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是b→a;在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為我們常見的幾種生物,請認(rèn)真識圖,回答下面的問題:

(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有細(xì)胞、個體層次.
(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識,它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(3)上述生物可以歸類為植物的是衣藻,可以歸類為動物的是草履蟲、變形蟲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若A代表人體滲透壓調(diào)節(jié)中樞,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌減少
B.若A代表體溫調(diào)節(jié)中樞,a代表寒冷刺激,則b、c可分別代表效應(yīng)器甲狀腺和腎上腺
C.若A代表記憶B細(xì)胞,a為相同抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素

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同步練習(xí)冊答案