某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題:

 (1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時,常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是        。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表         、         。

②圖中為異養(yǎng)生物的是         (用圖中字母表示)。

③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,通過圖中E、F之間的關(guān)系,可以說明信息能夠調(diào)節(jié)         ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(1)取樣器(或捕捉器、采集罐、吸蟲器等)

(2)光照

(3)①分解者  生產(chǎn)者  、贐、C、E、F   ③生物的種間關(guān)系


解析:

考查濕地生態(tài)系統(tǒng)中豐富度、垂直結(jié)構(gòu)和碳循環(huán)的知識。

(1)常用取樣器取樣法調(diào)查種群豐富度。

(2)決定植物在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象的因素是光照強(qiáng)度。

(3)根據(jù)圖中可以看出,A是大氣CO2庫,D是生產(chǎn)者,F(xiàn)是初級消費(fèi)者,E是次級消費(fèi)者,B是三級消費(fèi)者,C是分解者。其中消費(fèi)者和分解者是異養(yǎng)生物。E和F相互傳遞信息,說明信息在生態(tài)系統(tǒng)中能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

34.(8分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題。

       (1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時,常用_____________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

       (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是_______________________。

       (3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解,如圖。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表_____________、_____________。

②圖中為異養(yǎng)生物的是_____________ (用圖中字母表示)。

③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F,由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)______________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)B每增加1kg,至少要消耗D     kg,B糞便中的能量是_________(填“B”或“E”)同化的能量。

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科目:高中生物 來源:2010年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題

(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題:

(1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時,常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是       。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。
①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表                。
②圖中為異養(yǎng)生物的是        (用圖中字母表示)。
③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,通過圖中E、F之間的關(guān)系,可以說明信息能夠調(diào)節(jié)        ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源:2010年長春市畢業(yè)班第二次調(diào)研測試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題

(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題:

 (1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時,常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是       

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表         、         。

②圖中為異養(yǎng)生物的是         (用圖中字母表示)。

③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,通過圖中E、F之間的關(guān)系,可以說明信息能夠調(diào)節(jié)         ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題。








(1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時,常用________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是___________________。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解,如圖。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表___________、___________。

②圖中為異養(yǎng)生物的是________________(用圖中字母表示)。

③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F,由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)____________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)寫出B→A主要反應(yīng)的總反應(yīng)式_____________________________________________。

(5)B每增加1kg,至少要消耗D    kg,B糞便中的能量是_________(填B或E)同化的能量。

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