(8分)如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填漢字):
(1)若某細胞同時含有A、B兩圖中各種細胞結(jié)構(gòu),則為 細胞。
(2)圖中不含磷脂的細胞器有 。
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān)。
(4)細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是 。
(1)某些低等植物 (2)中心體、核糖體 (3)高爾基體 (4)細胞核
【解析】
試題分析:圖中A是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),B是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu);1-14分別是細胞膜、液泡、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜。
(1)同時含有A、B兩圖中各種細胞結(jié)構(gòu),則為低等植物細胞。
(2)不含磷脂的細胞器也就是沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,有中心體、核糖體。
(3)5為高爾基體,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān)。
(4)細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是細胞核,其核膜是雙層膜。
考點:本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞有絲分裂過程中,DNA分子的復(fù)制、著絲點的分裂、紡錘體的形成及消失依次發(fā)生在
A.間期、前期、中期、間期
B.前期、中期、后期、末期
C.間期、后期、前期、后期
D.間期、后期、前期、末期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學(xué)說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C.細胞為什么能產(chǎn)生新細胞
D.真核細胞與原核細胞的區(qū)別
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀,其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。回答下列問題:
(1)基因是有 的DNA片段,其遺傳信息蘊藏在 之中;杩刂菩誀畹姆绞街皇峭ㄟ^控制酶的合成來控制 過程,進而控制生物體的性狀。
(2)若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上,則基因型為AaBbDd與aabbdd的兩植株雜交,子代中窄葉植株占的比例為 ,子代中紅花窄葉細莖植株占的比例為 。
(3)若某植株體細胞的三對基因在染色體上的分布如右圖所示。如果該植株形成配子時,部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間,基因D與d所在片段發(fā)生過交叉互換,則該植株可形成 種基因型的配子;如果該植株形成配子時沒有發(fā)生交叉互換,則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為 。
(4)已知用電離輻射處理該植物的幼苗,能使A、a基因所在的染色體片段從原染色體隨機斷裂,然后隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端,形成末端易位,但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植株高度不育,F(xiàn)將一基用型如上圖所示的植株在幼苗時期用電離輻射處理,欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型,可通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型進行判晰。(注:僅研究花色和葉形兩對性狀,不考慮交叉互換)①若出現(xiàn) 種表現(xiàn)型的子代,則該植株沒有發(fā)生染色體易位;②若 ,則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位;③若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則A、a所在染色體片段均發(fā)生了易位,且A基因連在b基因所在的染色體上,a基因連在B基因所在的染色體上。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“Na+—K+泵”是細胞膜上的一種重要載體,也是能催化ATP水解的酶。該泵每消耗1分子的ATP就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,同時將2分子的K+泵入細胞內(nèi)。下列敘述正確的是
A.“Na+—K+泵”水解ATP時釋放的能量大部分以熱能形式散失
B.“Na+—K+泵”轉(zhuǎn)運K+的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同
C.“Na+—K+泵”被破壞后的細胞膜允許K+自由通過磷脂分子層
D.“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細胞的體積和靜息電位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里
A.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細胞液
D.細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述,錯誤的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜,擴大了細胞的膜面積,與蛋白質(zhì)的運輸有關(guān)
B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與核糖體和高爾基體有關(guān)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對蛋白質(zhì)進 行加工和運輸?shù)墓δ?/p>
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省樂山市高三一調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜,恒溫300C時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是測定的一天內(nèi)密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲曲線中B點對應(yīng)光照強度下葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有______。C點對應(yīng)的光照強度下,葉肉細胞將表現(xiàn)為O2_____________(吸收、釋放、不吸收也不釋放)。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為250C和300C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到250C,甲圖曲線中E點將向______移動。如果在E點條件下突然停止光照,葉肉細胞中C3含量將______。
(2)圖甲曲線中C點與圖乙曲線中______點的生理狀態(tài)相同。根據(jù)圖乙推測該植株一天中積累有機物最多的時刻是______(用曲線上的點作答),一天內(nèi)是否有有機物的累積______。
(3)利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2和綠色植物的有機物的變化量:給以1h的充足光照,測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg,植株共合成葡萄糖90mg,呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,則這一小時光照條件下植物呼吸作用產(chǎn)生CO2為______mg。
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