【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)右圖,下列敘述正確的是( )
A. 切除①,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少
B. 切除①,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)?/span>②
C. 若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則②活動(dòng)將增強(qiáng)
D. 若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則①活動(dòng)將減弱
【答案】D
【解析】據(jù)圖中信息,該圖是性激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié),其中①是垂體,②是卵巢。A.切除①,圖中所列激素(促性腺激素、性激素)的合成及分泌量將減少,但是促性激素釋放激素反而增加,A錯(cuò)誤;B.下丘腦分泌的激素是通過(guò)血管運(yùn)輸?shù),所以切?/span>①,將不影響被運(yùn)輸?shù)?/span>②,B錯(cuò)誤;C.促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)類化合物,若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,該激素會(huì)被消化道分解,則②活動(dòng)將不變,C錯(cuò)誤;D.若讓該動(dòng)物口服雌性激素,雌性激素是固醇類化合物,能被消化道直接吸收,使血液中雌性激素濃度升高,則①活動(dòng)將減弱,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李科同學(xué)經(jīng)常由于學(xué)習(xí)緊張不吃早餐,下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.肌糖原合成量增加
B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低
C.胰島素分泌增加
D.胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
C. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對(duì)等位基因控制,其遺傳系譜圖如圖.相關(guān)敘述正確的是( )
A. V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B. 由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C. Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自I1
D. Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌是在生物圈中廣泛生存的單細(xì)胞原核生物。下列各種菌中屬于細(xì)菌的是( )
①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌
④酵母菌 ⑤炭疽桿菌
⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌
A.①②④⑤ B.①②③⑤⑦
C.②③⑤⑥⑦ D.③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,正確的是( )
A. 雄激素具有降低人體代謝率的作用
B. 甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體
C. 有的激素是由神經(jīng)元分泌的
D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體,煙草,煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次是( )
A. 4,8,4 和 4,8,4 B. 4,5,4 和 4,5,4
C. 4,5,4 和 4,8,4 D. 4,8,4 和 4,5,4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖.相關(guān)敘述正確的是( )
A. 攝食后1小時(shí)內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原
B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素
C. 2~2.5小時(shí)分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解
D. 從圖中可看出,血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果
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