下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的一組是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層;
⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí),注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①⑤D、①②③④
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液為酒精和鹽酸的混合溶液,目的是使組織細(xì)胞相互分離)→漂洗(洗去解離液,防止解離過(guò)度,便于染色)→染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)→制片(該過(guò)程中壓片的目的是使細(xì)胞分離)→觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答: 解:①解離的目的是用解離液(酒精和鹽酸的混合液)使組織細(xì)胞相互分離,①正確;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,防止解離過(guò)度,同時(shí)利于染色時(shí)堿性染料著色,②正確;
③染色質(zhì)易被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色,③正確;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層,便于觀察,④正確;
⑤解離后細(xì)胞就已經(jīng)死亡,因此不會(huì)觀察到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)過(guò)程,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的操作步驟,實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病,結(jié)核桿菌可以通過(guò)空氣媒介或痰液傳播.兒童接種卡介苗,能長(zhǎng)期有效預(yù)防結(jié)核。F(xiàn)有甲、乙兩兒童,一月份學(xué)校組織接種卡介苗,兒童甲接種了,兒童乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)不能接種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)接種的疫苗屬于
 
,其作用是
 

(2)兒童甲接種了卡介苗不久還是患上流行性感冒,為什么?
 

如果三年后兒童甲還是感染了結(jié)核病,可能的原因是?
 

(3)兒童乙為什么不能接種?
 
試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是什么物質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的下列細(xì)胞中,含有大量核糖體和大面積內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞B、汗腺細(xì)胞
C、腹肌細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
B、研究不同時(shí)間同一塊土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表
C、調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度可采用樣方法
D、改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用含四環(huán)素基因的質(zhì)粒將含有抗四環(huán)素基因的大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是( 。
A、利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因
B、用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體
C、用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)
D、用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

全國(guó)政協(xié)委員羅援少將表示:“應(yīng)高度重視國(guó)家生物安全問(wèn)題,警惕轉(zhuǎn)基因物種的無(wú)序迅速擴(kuò)散和外國(guó)插手中國(guó)疫苗生產(chǎn)過(guò)程,警惕敵國(guó)以轉(zhuǎn)基因物種和特種疫苗等為武器,針對(duì)中國(guó)人口發(fā)動(dòng)新型戰(zhàn)略打擊.下列有關(guān)生物技術(shù)及其安全性的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因物種的無(wú)序迅速擴(kuò)散可能會(huì)破壞生物的多樣性
B、轉(zhuǎn)基因食品可能會(huì)造成生物器官生長(zhǎng)異常.免疫系統(tǒng)破壞
C、特種疫苗武器都會(huì)使人患癌癥的幾率增加
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能大大縮短培育農(nóng)作物斷育種的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比,染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是( 。
A、單倍體育種B、多倍體育種
C、雜交育種D、誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述哪項(xiàng)是確切的( 。
A、b表示心臟,則c血管里流的是靜脈血
B、b表示肺,則c血管里流的是靜脈血
C、b表示胎盤(pán),則c血管里流的是動(dòng)脈血
D、b表示腎小球,則c血管里流的是動(dòng)脈血

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

廢棄塑料和農(nóng)用地膜在土壤中殘存會(huì)引起農(nóng)作物減產(chǎn),若再連續(xù)使用而不采取措施,十幾年后不少耕地將顆粒無(wú)收.利用生物工程技術(shù)一方面可以廣泛地分離篩選能夠降解塑料和農(nóng)膜的優(yōu)勢(shì)微生物、構(gòu)建高效降解菌,另一方面可以分離克隆降解農(nóng)膜塑料的基因并將該基因?qū)肽撤N受體微生物中,兩方面同時(shí)發(fā)揮作用,可將塑料和農(nóng)膜迅速降解.下列選項(xiàng)中適合作為受體微生物的是( 。
A、大腸桿菌B、肺炎雙球菌
C、動(dòng)物病毒D、根瘤菌

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