9．生物在生命歷程中受到基因控制，許多細(xì)胞會正常地走向死亡，叫做細(xì)胞凋亡，以下不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

A．蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失

B．被病原體感染的細(xì)胞的清除

C．花冠在傳粉后凋謝

D．流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


10．下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成的說法，錯誤的是

A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程

B．消費(fèi)者的出現(xiàn)不影響生產(chǎn)者的進(jìn)化

C．生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

D．生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的

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科目：高中生物 來源： 題型：


25．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下表：其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是

離子

培養(yǎng)液濃度(mmol/L)

K＋

1

Na＋

1

Mg2＋

0.25

Ca2＋

1

NO3－

2

H2PO4－

1

SO42－

0.25

Zn2＋

1

A．Ca2＋

B．SO42－

C．Zn2＋

D．H2PO4－

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科目：高中生物 來源： 題型：


42：（8分）在生物體內(nèi)，某些重要化合物在元素組成及其功能上關(guān)系十分密切。請根據(jù)下圖分析回答有關(guān)問題。

(1)已知A物質(zhì)能指導(dǎo)B物質(zhì)的合成，圖中X代表的元素是_________，Y代表的元素主要是_________。

(2)B物質(zhì)的另外三種功能是_________。

(3)B物質(zhì)有多種不同的生理功能，究其根本原因是A類物質(zhì)的_________不同。

(4)鑒定B物質(zhì)通常使用的試劑是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


4．細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在

A．間期、后期、間期、后期

B．間期、后期、中期、后期

C．間期、后期、末期、后期

D．前期、中期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：


14．基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程？

A.①

B.②

C.③

D.④

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21．根據(jù)每個細(xì)胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析，不正確的是

A．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

B．圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段

C．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)

D．用藥物抑制紡錘體的形成，會導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：


3、下列敘述正確的是

A．純合子自交，后代都是純合子

B．純合子測交，后代都是純合子

C．雜合子自交，后代都是雜合子

D．雜合子測交，后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：


44、（每空2分，共12分）如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該動物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，1～7表示時期）

（1）姐妹染色單體分離發(fā)生在［　　�。�__________期和［　　　］__________期。

（2）乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中［　　　］（填數(shù)字）階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。

（3）若甲圖A表示一個個體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是__________，若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb，則⑥階段細(xì)胞的基因組成是__________。

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