A、神經(jīng)細胞 |
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
C、酵母菌細胞 |
D、牛的成熟紅細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞會影響生物種群的繁衍 |
B、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系 |
C、應用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
D、利用信息傳遞控制有害動物屬于化學防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤ | B、②③⑤ |
C、①②③④⑤ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若b2為合成信使RNA的模板鏈,則信使RNA的堿基序列與b1完全相同 |
B、若b2為合成信使RNA的模板鏈,則轉(zhuǎn)運RNA的堿基序列與b1完全相同 |
C、b1、b2鏈中均有ATGC四種堿基,且b1中的A堿基量與b2中A堿基量相同 |
D、若以b2為DNA復制時的模板鏈,則新形成的子DNA鏈堿基序列與b1完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨立進行的 |
B、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的 |
C、物質(zhì)循環(huán)的進行需要能量的推動 |
D、能量流動的載體是各種有機物 |
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