下圖為細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果可以說明下列何項(xiàng)事實(shí)( 。

A.細(xì)胞膜為選擇透過性膜
B.細(xì)胞膜的組成分子是動(dòng)態(tài)的、可以移動(dòng)的
C.某些細(xì)胞膜不具有糖類
D.細(xì)胞膜上載體的成分為蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

(1)若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉,且這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng)。

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用______________除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)。

②實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞外,還有基因型為______________的融合細(xì)胞。

③設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞:__________________________________________。

(2)若該過程是制備治療“SARS”病毒的單克隆抗體,A為人B淋巴細(xì)胞, B為鼠骨髓瘤細(xì)胞。

④克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”主要利用了抗體的______________特性。

⑤A細(xì)胞來自于______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合),請(qǐng)據(jù)圖回答:

I.若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉,且這兩對(duì)基因位于非

同源染色體上,由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh) 的作用,在光照強(qiáng)度大于800勒克

斯時(shí),都不能生長(zhǎng)。

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用               除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞外,還有基因型為         的融合細(xì)胞。

(3)設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,方法:          

                         (2分)

(4)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的理論基礎(chǔ)是            。

II.若該過程是制備治療“SARS”病毒的單克隆抗體,A為人B淋巴細(xì)胞(染色體組成

為2A+XX=46),B為鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=40)

(5)用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”主要利用了抗體的                      特性。

(6)A細(xì)胞來自于             ,雜種細(xì)胞C共有       個(gè)染色體組。

(7)雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基要用        培養(yǎng)基。

(物理狀態(tài)),培養(yǎng)基中除了添加必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為還需加入           

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果可以說明下列何項(xiàng)事實(shí)( 。

A.細(xì)胞膜為選擇透過性膜

B.細(xì)胞膜的組成分子是動(dòng)態(tài)的、可以移動(dòng)的

C.某些細(xì)胞膜不具有糖類

D.細(xì)胞膜上載體的成分為蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果可以說明下列何項(xiàng)事實(shí)(  )

A.細(xì)胞膜為選擇透過性膜

B.細(xì)胞膜的組成分子是動(dòng)態(tài)的、可以移動(dòng)的

C.某些細(xì)胞膜不具有糖類

D.細(xì)胞膜上載體的成分為蛋白質(zhì)

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