【題目】

據(jù)此回答:

1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 肽,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點是。

2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變的 ,就可以改變其性質(zhì)。

3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是 。

若將腦啡肽完全水解,需要水分子 個,水解后的產(chǎn)物有 種。

【答案】1)五肽 都至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上 (2)氨基酸的排列順序

3)如果口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物會被消化液分解,失去藥效。

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【解析】試題分析:

1)從題目的結(jié)構(gòu)簡式可以看出腦啡肽共有四個肽鍵,因此叫五肽,肽鏈的基本組成單位是氨基酸,它的結(jié)構(gòu)特點是都至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。

2)多肽的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,要改變其性質(zhì),只能改變氨基酸的排列順序。

3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,是因為消化道有分解多肽的酶,如果口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物會被消化液分解,失去藥效。因其結(jié)構(gòu)有四個肽鍵,因此水解時需要4個水分子,水解后的產(chǎn)物是看氨基酸的種類,在這里是看R基的種類,從題目上看R基有4種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是

A抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外 B精子、卵細胞之間的識別和結(jié)合

C質(zhì)壁分離復(fù)原后的細胞不能繼續(xù)吸水 C細胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖糖耐量(指機體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力)受損(IGT)患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進行糖耐量檢測的過程如下:

①檢測前一天晚餐后即不再進食;

②檢測當(dāng)日空腹抽取靜脈血2mL,立即送檢;

③抽血5min后口服葡萄糖75g(溶于200300mL水中),時間記為0;

④服糖后每隔30min各抽取靜脈血2mL,立即送檢。

將檢測數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請回答下列問題:

(1)檢測前一天晚餐后即不再進食的原因是_______________________________。

(2)正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30min后迅》速下降,在此過程中胰島素作用的靶器官主要有_______,調(diào)節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細胞和____________。

(3)IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點是___________。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低,則IGT患者的胰島素水平____________(填“高于”或“低于”)正常水平。

(4)反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元,如圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細胞共同支配肌肉收縮的途徑。

①脊髓在反射弧中屬于其中的___________。刺激a點,產(chǎn)生興奮,脊髓前角運動神經(jīng)元細胞膜對_______離子的通透性增加而內(nèi)流。

②刺激b點,在圖中________處能檢測到電位變化,閏紹細胞發(fā)揮的作用是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設(shè)置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,據(jù)圖回答問題:。

(1)觀察正常細胞中的線粒體可用________染色,被染色的細胞一般________(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài)。

(2)處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸,葡萄糖分解過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是_______;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是______

A.等于1、小于1 B.等于1、大于1

C.等于1、等于1 D.大于1、大于1.

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,則該酵母菌在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是_______,其通過_________方式轉(zhuǎn)運到細胞外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程

(1)圖中A表示正常_____,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為_____

(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中_________的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是________________________

(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了_____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是(
A.核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在相同時期的兩種存在狀態(tài)
C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將葉面積相等的AB兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對此實驗敘述中,正確的是( )

A. 卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

B. 當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C. 25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率

D. 從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究光照強度對某喬木光合作用的影響,研究人員分別對某林區(qū)中的該喬木幼苗(苗齡2年)和成樹(樹齡40年)進行了相關(guān)研究。實驗結(jié)果如下圖所示。

(1)由實驗結(jié)果可知,適應(yīng)在弱光環(huán)境中生長的是________(填“成樹”或“幼苗”),判斷依據(jù)是________。從光能利用的角度分析這種適應(yīng)的意義是________________

(2)據(jù)圖可知,幼苗在_______點(填“a”、“b”或“c”)時與成樹在d點時的光合速率最接近。

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