15.將洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度設(shè)為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的濃度設(shè)為c,外界溶液濃度設(shè)為d,則發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中濃度之間的關(guān)系表述正確的是( �。�
A.a>b>c>d>0.3 g/mLB.a>b>c=d<0.3 g/mL
C.a<b<c=d<0.3 g/mLD.a<b<c<d=0.3 g/mL

分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:據(jù)圖示可知,細(xì)胞質(zhì)壁分離,故細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,即a<d,水經(jīng)原生質(zhì)層擴(kuò)散到細(xì)胞外液,故原生質(zhì)層的濃度介于細(xì)胞液和外界溶液之間;又由于細(xì)胞壁為全透性,故c和d濃度相等,由于細(xì)胞失水后水進(jìn)入外界溶液,故外界溶液濃度不斷減小,故發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中濃度之間的關(guān)系為a<b<c=d<0.3g/mL.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列家兔體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是(  )
A.成熟的紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人在受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖(圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)).請(qǐng)回答:

(1)圖1中結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體,物質(zhì)a表示促甲狀腺激素釋放激素,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).
(2)圖1中c控制d形成的過(guò)程一定消耗的有機(jī)物是ATP和四種核糖核苷酸,d控制e形成的過(guò)程稱(chēng)為翻譯.
(3)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)甲、乙(填圖中標(biāo)號(hào))的分泌活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活
B.神經(jīng)遞質(zhì)可貯存于突觸小泡中
C.胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量
D.細(xì)胞外液滲透壓升高導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.胰島素、核糖核酸、纖維素、膽固醇的元素組成中共同具有的是( �。�
A.N、P、KB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.生態(tài)系統(tǒng)各生物成分間都有各種形式的信息傳遞
B.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
C.信息傳遞能維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍
D.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢查它 ( )

A.有無(wú)葉綠體 B.有無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.有無(wú)中心體 D.有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成.氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,若在縮合過(guò)程中失去的水的總

相對(duì)分子質(zhì)量為b,則該蛋白質(zhì)是由多少個(gè)氨基酸縮合而成的( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是具雙層膜,從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中細(xì)胞器①(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(2)若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器是中心體,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[6]葉綠體.
(3)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有①⑥⑦填標(biāo)號(hào)),甲表示的物質(zhì)是mRNA. 圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥、⑦發(fā)揮作用,說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為①②③④(填序號(hào)).
(5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程,則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是�。�

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