黃曲霉素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì),在細(xì)胞中還能干擾mRNA與DNA的合成、干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合.據(jù)此推測,幼鼠長期攝入較多黃曲霉素后,機(jī)體不可能出現(xiàn)(  )
A、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯異常
B、血漿蛋白減少影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、抑癌基因突變成為原癌基因
D、生長緩慢且免疫系統(tǒng)功能紊亂
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征
專題:
分析:分析題意:題中“黃曲霉素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)”,黃曲霉素是一種化學(xué)致癌因子,它能夠使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變;
題中“能干擾mRNA與DNA的合成”,DNA合成即DNA復(fù)制,RNA合成即轉(zhuǎn)錄過程;
題中“干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合”,tRNA與氨基酸的結(jié)合是發(fā)生在翻譯過程中,轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的.
解答: 解:A、題中提到,該毒素能夠干擾RNA合成,即干擾轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,并且該毒素還能干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合,導(dǎo)致tRNA不能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸(翻譯過程),A正確;
B、由于轉(zhuǎn)錄翻譯受到干擾,因此相關(guān)蛋白質(zhì)合成減少,將會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白減少,從而影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),B正確;
C、該毒素能夠?qū)е掳┳,癌變就是原癌基因和抑制基因發(fā)生突變,但是基因突變只能突變成它的等位基因,不可能突變?yōu)椴煌,C錯(cuò)誤;
D、由于遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程受到干擾,因此蛋白質(zhì)合成減少,導(dǎo)致機(jī)體生長緩慢,并且免疫系統(tǒng)中抗體和淋巴因子均為蛋白質(zhì),這也將導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能紊亂,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題著重考查了遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程以及癌變的機(jī)理等方面的知識,意在考查考生審題能力和理解能力,解題關(guān)鍵是考生能夠針對題干每句有效信息進(jìn)行分析,并能夠?qū)?yīng)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人坐在車中不靠視覺也能判斷車速的快慢和左右轉(zhuǎn)彎,感受這種刺激感受器位于( 。
A、耳蝸和前庭內(nèi)
B、前庭和半規(guī)管內(nèi)
C、半規(guī)管和鼓室內(nèi)
D、鼓室和耳蝸內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株.過程圖解如下,回答與之有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做
 
.依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有
 
性.
(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同?
 
;染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同?
 
;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同?
 

(3)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基上需加入蔗糖,培養(yǎng)時(shí)需要照光,那么,培養(yǎng)的植物到底是自養(yǎng)型還是異養(yǎng)型?光的作用是什么?對于上述疑問,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
一組在培養(yǎng)基中加30%的蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個(gè)小組,分別在光下和暗中培養(yǎng).1個(gè)月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果為下表:
培養(yǎng)條件     加蔗糖不加蔗糖
       光 正常生長,分化  不生長,死亡
       暗 只生長,不分化  不生長,死亡
由此,你能得出什么結(jié)論?
 

(4)試舉出兩個(gè)這種生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用的例子:
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些實(shí)驗(yàn)示意圖,請分析回答:
(1)途徑1、2、3中①②過程所采用的生物學(xué)技術(shù)是
 

(2)由途徑1形成的植株B的基因型為
 
,植株B成熟時(shí)不可育的原因是
 

(3)從A到C的培育過程,需要調(diào)控的植物激素至少有
 

(4)一般情況下,相同發(fā)育程度的植株C與植株E的性狀
 
.(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)
(5)從植株A到植株C的過程屬于
 
,從植株A到植株D的過程屬于
 
.(均填生殖方式)
(6)在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下,植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、隨著物質(zhì)P濃度的增加,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯,但與處理時(shí)間無關(guān)
B、隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C、物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D、通過本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠進(jìn)行生長激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( 。
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組
C、大劑量注射生長激素和胰島素,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素對小鼠的生長具有相反作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對一只正常發(fā)育的狗大劑量注射某種激素,使狗出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象,該激素極可能是( 。
A、生長激素B、性激素
C、甲狀腺激素D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在草地中,蝶類白天活動(dòng),夜蛾類晚上活動(dòng).這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的(  )
A、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B、垂直結(jié)構(gòu)
C、水平結(jié)構(gòu)D、時(shí)間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( 。
A、雙親表現(xiàn)型正常,生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳
C、雙親表現(xiàn)正常,生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零
D、一個(gè)具有n對等位基因的雜合子,必定產(chǎn)生2n種配子

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