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只有在保持細胞活性的條件下,才能顯示細胞中某物質或某現象的實驗是(  )
A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的油脂
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂
C、0.3g/mL蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離
D、通過層析液在濾紙上的擴散來觀察色素的種類和顏色
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;有大液泡(成熟)的活的植物細胞,才能發(fā)生質壁分離.
解答: 解:A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪成橘黃色,不需要保持活性,A錯誤;
B、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂時,解離過程中細胞已經死亡,B錯誤;
C、洋蔥表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中,細胞失水,發(fā)生質壁分離,該過程中細胞需要保持活性,C正確;
D、葉綠體中色素的提取和分離實驗中,加入二氧化硅進行研磨,已經破壞了細胞結構,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查脂肪的鑒定、觀察植物細胞的有絲分裂、質壁分離和復原、葉綠體中色素的提取和分離,意在考查學生對幾個重要實驗的原理的理解掌握.難度適當,側重基礎知識的理解記憶,另外注意觀察細胞中的線粒體和葉綠體、探究酵母菌的種群數量變化和酵母菌的呼吸方式時,細胞也必須保持活性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能用來表示酶活性高低的是(  )
A、單位體積中酶的含量
B、一定條件下所催化的某一化學反應的反應速率
C、單位時間、單位體積中反應物的減少量
D、單位時間、單位體積中生成物的增加量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學根據雜交瘤技術的方法,設計的生產破傷風桿菌抗體的實驗方案.據圖回答:
(1)該方案能達到預期效果嗎?
 
.原因是
 

(2)圖中②為
 
過程,常用促融劑誘導.該細胞具有
 
,因此不僅能分泌
 
,還能
 

(3)該方案的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目.
組合
序號
雜交組合類型 子代的表現型和植株數目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
抗病、紅種皮×感病、紅種皮 416 138 410 135
抗病、紅種皮×感病、白種皮 180 184 178 182
感病、紅種皮×感病、白種皮 140 136 420 414
據表回答下列問題:(抗病性用A、a表示,種皮色用B、b表示)
(1)根據組合
 
,可確定抗病為
 
性性狀,感病為
 
性性狀;
(2)根據組合
 
,可確定紅種皮為
 
性性狀,白種皮為
 
性性狀;
(3)寫出三個組合的親本基因型:組合一
 
,組合二
 
,組合三
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.請據圖分析回答:
(1)曲線
 
是隨機交配的相應曲線.
(2)曲線 IV的Fn中Aa的基因型頻率是
 

(3)曲線Ⅲ的F6中AA基因型頻率為
 

(4)曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為
 

(5)四個不同條件下發(fā)生了進化的種群是曲線
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時,必要的操作是( 。
A、對小鼠注射特定抗原
B、融合并篩選獲得雜交瘤細胞
C、原代培養(yǎng)效應B細胞
D、將胰蛋白酶注入小動物腹腔內

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季中午光照最強的情況下,綠色植物的光合作用強度略有下降.這時,葉肉細胞內的C3、C5、ATP的含量變化依次是( 。
A、升、降、升
B、降、升、降
C、降、升、升
D、升、降、降

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂過程中,染色單體的形成和出現分別發(fā)生于下列哪個時期(  )
A、產生于間期,出現于前期
B、產生于前期,出現于前期和中期
C、產生于間期,出現于前期和中期
D、產生于后期,出現于中期和后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光,經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了( 。
A、光合作用的產物有淀粉
B、光合作用的產物是水
C、光合作用的場所在葉綠體
D、光合作用產物中的氧氣來自于反應物中的水

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