Question

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素AA和Aa的效應(yīng)相同．B為修飾基因，淡化顏色的深度．BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題．

基因組合	A_Bb	A_bb	A_BB或aa__
植物顏色	粉色	紅色	白色

（1）純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交，子一代全都是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：

 

．
（2）若不知兩對基因（A和a．B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型．請你在如圖的圖示中補充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
②實驗方法：該粉色植株自交．
③實驗步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：

 

．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花色為

 

，則兩對基因在兩對同源染色體上，符合如圖第一種類型；
b．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則

 

，符合如圖第二種類型；
c．若子代植株花色為

 

，則兩對基因在一對同源染色體上，符合上圖第三種類型．
（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律．則粉色植株（AaBb）自交后代紅花植株中雜合體出現(xiàn)幾率是

 

，白花植株中a的基因頻率是（用分數(shù)表示）

 

?

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：兩對親本的基因型為AABB×AAbb，AAbb×aaBB．該兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上，也可以位于一對同源染色體上，表現(xiàn)為連鎖關(guān)系．如果是第二種類型，則可以產(chǎn)生雌雄配子各兩種，為AB和ab，用棋盤法即可算出表現(xiàn)型比例；如果是第三種類型，則可以產(chǎn)生雌雄配子各兩種，為Ab和aB，用棋盤法即可算出表現(xiàn)型比例．

解答： 解：（1）純合白花基因型有AABB、aaBB、aabb，純合紅花基因型有AAbb，粉花基因型有A__Bb，可推測親本基因型有AABB×AAbb，AAbb×aaBB．
（2）本實驗的目的是探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上．這兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上，也可以位于一對染色體上，表現(xiàn)為連鎖關(guān)系．探究過程如下：
①作出假設(shè)：假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型．
②實驗方法：該粉色植株自交．
③實驗步驟：第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
④實驗可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（不考慮交叉互換）：
a．若在兩對同源染色體，根據(jù)基因自由組合定律，AABB：AaBB：aaBB：AABb：AaBb：aaBb：AAbb：Aabb：aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：1（白白白粉粉白紅紅白）；粉色：紅色：白色=（2+4）：（1+2）：（1+2+1+2+1）=6：3：7；
b．當AB在同一染色體、ab在同一染色體的時候，令AB為G、ab為h，AaBb自交即為Gg自交，結(jié)果為 GG：Gg：gg=AABB：AaBb：aabb=AABB：AaBb：aabb=1：2：1 其中白：粉=1：1；
c．當Ab在同一染色體，aB在同一染色體的時候，令Ab為H，aB為h，AaBb自交即為Hh自交，結(jié)果為HH：Hh：hh=AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1 其中粉色：紅色：白色=2：1：1．
（3）上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有AaBB、AABB、aaBB、aaBb、aabb共5種，比例是2：1：1：2：1，其中AaBB和AABB為紅花植株，則后代紅花植株中雜合體出現(xiàn)幾率是

2

3

．白色植株中a的基因頻率為

a

A+a

=

2+2+2×2+2

(2+1+1+2+1)×2

=

5

7

．
故答案為：
（1）AABB×AAbb或aaBB×AAbb
（2）①

③觀察并統(tǒng)計子代植株的顏色和比例
④a．粉色：紅色：白色=6：3：7
b．兩對基因在一對同源染色體上
c．粉色：紅色：白色=2：1：1   
（3）

2

3

       

5

7

點評：本題考查了基因的自由組合的特例及基因的連鎖等知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．