下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是______.

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是______酶,B是______酶.

(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有______.

(4)乙圖中,7是______.DNA分子的基本骨架由______交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______連接成堿基對(duì),并且遵循______原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A.在各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下,血漿的化學(xué)成分、pH保持不變

B.持續(xù)高燒時(shí),人體散熱量大于產(chǎn)熱量使體溫保持正常

C.嚴(yán)重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常,無(wú)需補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

D.營(yíng)養(yǎng)不良可能導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,引起組織水腫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述,其中正確的是

①攜帶遺傳信息②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸③能與核糖體結(jié)合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA⑤每相鄰三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子

⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中,正確的是

A.在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有4種不同的交配類型

B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3:1

C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是

A.8條 B.6+XX C.6+YY D.6+XY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一定不是由DNA分子中的遺傳信息直接控制合成的物質(zhì)是

A.酶 B.多肽 C.胰島素 D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是

A.濾紙上需附有過氧化氫酶

B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3-t2)來(lái)表示

C.可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響

D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖l。圖2為其葉片的氣孑L結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)分析圖l可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為____mmol/h;番茄幼苗在溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低。

(2)在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是 ,此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是____。

(3)若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下,其能否正常生長(zhǎng)? 。

(4)圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 。圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 (填失水或吸水)狀態(tài);短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是 (填增多或減少)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案