精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是苯丙酮尿癥的系譜圖，下列相關敘述不正確的是

A．8不一定攜帶致病基因

B．該病是常染色體隱性遺傳病

C．若8與9婚配生了兩個正常孩子，則第三個孩子患病的概率為1/9

D．若10與7婚配，生正常男孩的概率是1/4

【答案】C

【解析】

試題分析：1號和2號均正常，但他們卻有一個患該病的女兒，說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病（用A、a表示），則5號、7號的基因型為aa，1號、2號、3號、4號、9號和10號的基因型均為Aa，8號的基因型為Aa或AA，A、B正確；若8（2/3Aa或1/3AA）與9婚配生了兩個正常孩子，則第三個孩子的患病概率為2/3×1/4＝1/6，C錯誤；10（Aa）與7（aa）婚配，生正常男孩的概率是1/2×1/2＝1/4，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如下，請回答：

NAA濃度

（g·L-１）

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時間

第2天

－

－

－

－

+

+

+

－

－

－

第3天

－

－

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

－

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“－”表示不生根）

（1）用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和________法。

（2）據表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是_________g·L-1，理由是______________。

（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為___________ g·L-1。

（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數進行統(tǒng)計，實驗結果繪制如圖，據圖得知：

①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為____ g·

②_________________體現了NAA作用的兩重性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某水池中的一個食物網。請回答：

（1）這個水池生態(tài)系統(tǒng)中有__________條食物鏈，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自______________(填具體生物名稱）所固定的太陽能。

（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中，若黑魚增加1kg,則至少需要綠藻_________kg；在這個食物網中，輪蟲與鯽魚的關系是___________,黑魚屬于第___________營養(yǎng)級。

（3）圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________。

（4）為促進生物量的增加，水池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少____________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導致水體發(fā)臭的生物成分是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我市葡萄種植基地為解決葡萄銷售易腐爛問題，引進果酒、果醋生產線進行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其產生流程如圖所示，據圖回答：

（1）候選菌A、B細胞中都有的細胞器是_________________________，在篩選菌種A時，需要在接種前用__________________法對葡萄果汁進行滅菌。

（2）在純化菌種A時，涂布接種后，發(fā)現乙平板的菌落分布如圖，推測出現平板乙可能的操作失誤是___________。用該方法統(tǒng)計的結果，一般低于實際值，原因是__________________________________。

（3）在進行菌種A、B的擴大培養(yǎng)過程中，錐形瓶的瓶口應（填標號）_____________（①敞開 ②密封 ③用透氣棉塞塞�。�，并適時振蕩錐形瓶。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示人體生命活動調節(jié)過程，請據圖判定下列說法錯誤的是

A. 假如細胞1是甲狀腺細胞，細胞2可以表示垂體細胞

B. 假如細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞

C. 該圖可以表示激素、CO2等化學物質的調節(jié)過程

D. 細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b分別代表玉米的兩種優(yōu)良基因，且這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A. 由品種AABB、aabb經過過程①②③培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上

B. 過程⑤⑥的育種方法應用到的原理是基因重組和染色體變異

C. 過程⑦的育種方法可能耗時最長

D. 過程④在完成目的基因和載體的結合時，所要用到的工具酶是DNA連接酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠藻和藍藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長把鯪魚的食性比例。

（1）從物質循環(huán)的角度來看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。

（2）從圖乙來看，鯪魚體長在4.2 cm時，假設某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類，若鯪魚增重24 kg，則最少需要藻類________________kg。

（3）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類，既能獲得經濟效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇的藻類是________________，理由是____________________。

②現要投放鯪魚去除①中的藻類，投放鯪魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛。研究者對果蠅S的突變進行了系列研究，用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖。

（1）果蠅腹部有長剛毛與短剛毛______（填是、不是）一對相對性狀，實驗1的雜交方式在遺傳學上稱為__________，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在______（填1或2）條染色體上。

（2）實驗2中果蠅③與實驗1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛，從基因型角度分析產生的原因：________________________________________________。

（3）檢測發(fā)現突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小，推測相關基因發(fā)生的變化為____________________________________________________。

（4）實驗2中出現的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無剛毛是一個新出現的性狀，但____________________________， 說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

(1)圖1表示的生理過程是________________，其主要的生理意義在于為生命活動供能，細胞呼吸的另一生理意義是___________________________________。

(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明________________；若垂體產生促甲狀腺激素，與垂體細胞膜上的受體蛋白結合的激素是_________________。

(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是____________________________________。

(4)圖1～3說明生物膜具有的功能有__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案