美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是
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A．保護(hù)物種多樣性
B．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率
C．保護(hù)害蟲的天敵
D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是

A．保護(hù)物種多樣性B．保護(hù)害蟲的天敵
C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是

A．保護(hù)物種多樣性                        B．保護(hù)害蟲的天敵

C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率         D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是：          （     ）

A．保護(hù)物種多樣性                       B．保護(hù)害蟲的天敵

C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率       D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二年級(jí)3月月考生物試卷 題型：選擇題

美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是：          （     ）

A．保護(hù)物種多樣性                           B．保護(hù)害蟲的天敵

C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率           D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是(    )

A．保護(hù)物種多樣性                        B．保護(hù)害蟲的天敵

C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率        D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流

 

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