光照時(shí)間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無(wú) | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
分析 據(jù)圖分析:圖1實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過(guò)程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過(guò)程,認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.
解答 解:(1)黑藻是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核.圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測(cè)指標(biāo).
(2)據(jù)圖1分析,D點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中,光照強(qiáng)度不斷減弱,光反應(yīng)減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于B點(diǎn).
(4)①是光反應(yīng)的產(chǎn)物,②是暗反應(yīng)過(guò)程,所以由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H].
(5)據(jù)表分析,根據(jù)放射性碳元素出現(xiàn)的時(shí)間早晚可以判斷14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥.
故答案為:
(1)有 光照強(qiáng)度 單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度
(3)先C3還原,后CO2的固定 小于
(4)ATP和[H]
(5)①→②→③→④→⑤→⑥
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施藥前甲昆蟲(chóng)沒(méi)有達(dá)到環(huán)境容納量 | B. | 施藥后群落的豐富度不變 | ||
C. | 附近林區(qū)存在甲昆蟲(chóng) | D. | 施藥加快了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體 | |
B. | 經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性 | |
C. | 利用莖尖、花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株 | |
D. | 培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+吸收 | B. | 能量轉(zhuǎn)換 | C. | CO2釋放 | D. | 有機(jī)物合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴 | |
B. | 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素使腎小管重吸收水能力增強(qiáng) | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞內(nèi),氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 | |
B. | 胰腺細(xì)胞內(nèi),核酸合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
C. | 有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中戊代表生產(chǎn)者 | |
B. | 丙每增加1 kg的體重,至少需要25kg的甲 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系可表示為:甲→乙→丙→丁 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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