如果一種動物的正常體細(xì)胞有20對同源染色體，則其初級精母細(xì)胞中有染色體（　�。�
A、10條B、20條
C、40條D、80條
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制，復(fù)制完成后DNA含量加倍，但是染色體含量不變，故體細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于初級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目，據(jù)此答題．
解答： 解：如果一種動物的正常體細(xì)胞有20對同源染色體，減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制，復(fù)制完成后DNA含量加倍，但是染色體含量不變，故初級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目也是20對，40條，C正確．
故選：C．
點評：本題考查減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量的規(guī)律性變化，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合題中信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察圖，關(guān)于該細(xì)胞的說法錯誤的是（　　）
A、不存在染色單體
B、含有4條染色體
C、含有8個DNA分子
D、處于細(xì)胞有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級有
 
個．有
 
條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于
 
消費者；鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營養(yǎng)級．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級消費者的動物有
 
種；
（4）如鷹種群有機(jī)物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是
 
千克．最多
 
千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結(jié)果使草原受到破壞，其原因是
 
．
（6）碳元素以
 
形式通過
 
進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)．
（7）鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)（　　）
A、大腦B、小腦C、脊神經(jīng)D、腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能進(jìn)行化能合成作用的生物是（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、馬鈴薯
C、鱷魚D、水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長慢
C、有些病毒能誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，主要成分都是（　�。�
A、淀粉B、糖原
C、纖維素D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是
 
（填圖1中數(shù)字），圖1中①是
 
．
（2）圖2所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式用圖1中的字母表示是
 
；圖3中BC段物質(zhì)跨膜運輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是
 
．
（3）圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式是
 
，所消耗的能量是由
 
直接提供的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、提取組織DNA可利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、人和其他哺乳動物的成熟紅細(xì)胞適于制備較為純凈的細(xì)胞膜
C、使用光學(xué)顯微鏡從低倍鏡換用高倍鏡后，視野變暗、細(xì)胞數(shù)量變少
D、從理論上講，PCR第二輪循環(huán)產(chǎn)物中DNA雙鏈等長的分子占
1
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同步練習(xí)冊答案