【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn) 生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人 員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基 因棉花品種,具體過程如下。請分析回答:
(1) E6啟動子的基本單位是_________,①過程中所用的限制性內(nèi)切酶是_________ 。
(2)基因表達(dá)載體除了圖示組成外, 至少還有復(fù)制原點(diǎn)、 ____ 等(答兩個)。
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用Sma I酶和Not I酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段*則用Not I酶切反 義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是________ 和 _____。
(4)④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是______。
(5) 轉(zhuǎn)基因棉花新品種棉纖維更長的直接原因是_______不能合成。根本原因是:_______ 。
(6)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說是基因工程的先導(dǎo),如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示?那么,這 一啟示是_______.
【答案】脫氧核苷酸 HindⅢ、BamH I 終止子、標(biāo)記基因 6.0kb 12.7kb (含有 E6 啟動子和 GhMnaA2 基因的) T-DNA B-甘露糖苷酶 導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對, 從而抑制基因的表達(dá) DNA 可以從一種生物個體轉(zhuǎn)移到另一種生物個體
【解析】
分析題圖:①和②過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程。在①過程中,纖維細(xì)胞E6啟動子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位點(diǎn),因此可以用這兩種酶切割;②是構(gòu)建反義GhMnaA2基因表達(dá)載體的過程,反義GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位點(diǎn),因此可以該酶切割獲取目的基因;③是擴(kuò)增、鑒定、篩選反義表達(dá)載體;④是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞;最后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)形成植物體。
(1)纖維細(xì)胞E6啟動子的基本單位就是構(gòu)成DNA的基本單位脫氧核苷酸;E6啟動子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位點(diǎn),因此可以用這兩種酶切割。
(2)基因表達(dá)載體由啟動子、目的基因、復(fù)制原點(diǎn)、終止子和標(biāo)記基因等部分組成。
(3)③過程中,用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是0.05kb+5.95kb=6.0kb、3.25kb+9.45kb=12.7kb。
(4)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA能夠轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。
(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對,從而抑制基因的表達(dá)的翻譯過程,進(jìn)而阻止β-甘露糖苷酶合成,使棉纖維更長。
(6)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)S型菌的DNA能夠轉(zhuǎn)移到R型菌中,說明DNA 可以從一種生物個體轉(zhuǎn)移到另一種生物個體。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察和測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的實(shí)驗(yàn)中,圖是細(xì)胞在10×10顯微鏡放大倍數(shù)下的實(shí)驗(yàn)圖像,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.測量圖中保衛(wèi)細(xì)胞需要轉(zhuǎn)動物鏡
B.圖中用于直接測量的測微尺是物鏡測微尺
C.細(xì)胞實(shí)際長度=測得格數(shù)×每小格所表示的長度
D.目鏡測微尺每小格所表示的長度與放大倍數(shù)無關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是突觸局部模式圖,以下說法正確的是( )
A.②傳遞到①,一定引起③產(chǎn)生動作電位
B.②傳遞到①,反射過程完成
C.⑤內(nèi)的液體是血漿
D.①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營養(yǎng)級
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蒸麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長圖,下列屬于胚芽鞘向光彎曲生長的原因是( )
①單側(cè)光引起生長素由向光側(cè)往背光側(cè)轉(zhuǎn)移
②單側(cè)光作用使生長素在向光側(cè)積累
③生長素促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞伸長生長更快
④向光側(cè)生長素濃度過低而抑制了細(xì)胞的生長
A.①②B.①③C.②④D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.應(yīng)將密封好的生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)且陽光可以直接照射的地方
B.生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨(dú)立的過程
C.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
D.減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物數(shù)量能增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種綠色農(nóng)藥——信息素的結(jié)構(gòu)簡式為。下列關(guān)于檢驗(yàn)該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是
A.先加入酸性高錳酸鉀溶液;后加銀氨溶液,微熱
B.先加入溴水;后加酸性高錳酸鉀溶液
C.先加入新制氫氧化銅,加熱;冷卻后過濾,加入過量的硫酸再加入溴水
D.先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜂膠是一種天然抗癌藥,主要活性成分為咖啡酸苯乙酯(I)。合成化合物 I 的路線如下:
已知①
②RCHO+HOOCCH2COOH RCH=CHCOOH
③當(dāng)羥基與雙鍵碳原子相連時,易發(fā)生轉(zhuǎn)化:RCH = CHOH → RCH2CHO
請回答下列問題:
(1)化 合 物F的 名 稱 是_____; B → C的 反 應(yīng) 類 型 是_____。
(2)化合物 E 中含氧官能團(tuán)的名稱是_____ ;G → H的的反應(yīng)所需試劑和條件分別為_____;_____。
(3)寫 出 化 合 物C與 新 制 Cu(OH)2懸 濁 液 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式_____。
(4)化合物 W 與 E 互為同分異構(gòu)體,兩者所含官能團(tuán)種類和數(shù)目完全相同,且苯環(huán)上只有 3 個取代基,則 W 可能的結(jié)構(gòu)有_____種(不考慮順反異構(gòu)),其中核磁共振氫譜顯示有 6 種不同化學(xué)環(huán)境的氫,峰面積比為2: 2: 1: 1: 1: 1, 寫出符合要求的 W 的結(jié)構(gòu)簡式:______。
(5) 參照上述合成路線, 設(shè)計由CH3CH = CH2 和HOOCCH2COOH 為原料制備CH3CH2CH = CHCOOH 的 合 成 路 線 ( 無 機(jī) 試 劑 及 吡 啶 任 選 )_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】被棄耕的農(nóng)田多年后將演替至頂極群落(演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)),其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長,最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是丙
B.演替至頂極群落后甲、乙、丙在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為丙、乙、甲
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物種甲種群的增長會受到其他生物及無機(jī)環(huán)境的抑制,這反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.演替至頂級群落后,生產(chǎn)者所固定的能量等于各級消費(fèi)者所儲存的能量之和
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com