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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)曲線AB段表明限制光合作用速率的因素是_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________。
(2)C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的原因是___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的__________、___________的生成量大量減少。
(4)從圖中可以推斷,限制光合作用的環(huán)境因素有______________、_______________等。
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科目:高中生物 來(lái)源:貴陽(yáng)師大附中2009學(xué)年第一學(xué)期高二期中檢查(生物卷) 題型:071
下圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,分析回答:
(1)曲線AB段表明限制光合作用速率的因素是________。
(2)C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱原因是________。
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的________的生成量大量減少。
(4)從圖中可以推斷,限制光合作用的環(huán)境因素________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
下圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,請(qǐng)分析回答:
(1)曲線AB段表明限制光合作用速率的因素是_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________。
(2)C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的原因是___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的__________、___________的生成量大量減少。
(4)從圖中可以推斷,限制光合作用的環(huán)境因素有______________、_______________等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西田陽(yáng)高中高二上學(xué)期11月段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在夏季晴朗的白天,科學(xué)家對(duì)某種綠色植物葉片光合作用的強(qiáng)度進(jìn)行分析,得到如圖的曲線。請(qǐng)分析曲線圖并回答:
(1)AB段說(shuō)明:光合作用的強(qiáng)度隨著_________強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
(2)與B點(diǎn)比較,C點(diǎn)時(shí)空氣中的二氧化碳進(jìn)人葉肉細(xì)胞的量是增多還是減少?__________。
(3)由D點(diǎn)到E點(diǎn),光合作用強(qiáng)度是增大還是減?__________。
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