非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同。此外,這兩者的主要區(qū)別還表現(xiàn)在

A.① B.② C.③ D.④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一頭耕牛突然發(fā)生肌肉抽搐,可能跟血液中下列哪種離子的含量過低有關(guān)( 。
A.Mg2+B.Ca2+C.PO43-D.Cl-

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯誤的是

A.分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C.分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

D.分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時,囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

從同一個體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

①核糖體蛋白的mRNA

②胰島素的mRNA

③抗體蛋白的mRNA

④血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

氨基酸在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的部分過程如圖7,其中過程X和分解產(chǎn)物Z分別是

A.脫氨基; CO2、H2O和 ATP

B. 脫氨基; CO2、H2O和尿素

C.轉(zhuǎn)氨基CO2、H2O和 ATP

D. 轉(zhuǎn)氨基CO2、H2O和尿素

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

不同比例的視錐細(xì)胞共同生活的結(jié)果使人形成不同的色彩直覺。下列圖中,每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對激活程度。據(jù)此推測,擁有下列視錐細(xì)胞組成的人中,表現(xiàn)出最強色彩分辨能力的是

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞顫長度的實驗操作,錯誤的是

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時,兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時,輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中,需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細(xì)胞長度時,應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題

為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見下圖)。下列敘述中錯誤的是

A.纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似

B.在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/p>

C.在上述工藝中,通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D.纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1表示水稻葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為水稻葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,圖3表示光照強度與水稻光合速率的關(guān)系,請據(jù)圖回答.

(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是氧氣,該物質(zhì)用于乙過程的③階段.
(2)圖2中細(xì)胞器a是液泡,物質(zhì)④是丙酮酸.
(3)圖3中光照強度為A時,理論上可以完成的生理過程有g(shù)、h(用圖2中字母表示),當(dāng)光照強度大于C時,限制光合速率不再增加的外界因素有溫度和二氧化碳濃度.

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同步練習(xí)冊答案