下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是
A.磷脂是動物細(xì)胞細(xì)胞膜的重要組成部分
B.大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.糖原是動物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)
D.絕大多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
科目:高中生物 來源:2017屆廣東省汕尾市高三第一次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是
A.因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然人體很多細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物一選修1:生物技術(shù)實踐]淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物,在自然條件下,淀粉分解菌和其他各種細(xì)菌混雜生活在土壤中。某實驗小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來,回答下列問題:
(1)將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養(yǎng)基應(yīng)添加 作為唯一的碳源,此外還需要添加的成分有 。
(2)稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計數(shù),該實驗小組將樣液分別稀釋了10倍、 102倍、103倍、104倍,然后將102倍、103倍、104倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上,涂布多個稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是 。若有三個平板均涂布了稀釋倍數(shù)為103倍的稀釋液1 mL,分別形成了 68、70和72個菌落,則原樣液體中每毫升含有淀粉分解菌 個,該方法測量值一般比實際值 。
(3)涂布一段時間后,待長出菌落后可向培養(yǎng)基中滴入 ,挑取有明顯淀粉分解圈的單菌落,一般來說,淀粉分解圈越大,則淀粉分解菌分解淀粉的能力越 。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是科研小組以野生的草莓種子(aa)為材料培育抗蟲(基因B)草莓無子新品種的過程,下列分析不正確的是
A.②過程可能發(fā)生了基因突變
B.③⑦過程可使用秋水仙素
C.個體AAA的兩個親本是同一物種
D.⑥過程得到的個體含有三個染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列敘述不正確的是
A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP的合成總是和放能反應(yīng)緊密相連
C.細(xì)胞代謝旺盛時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞缺氧時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+
B.載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素
D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境由②③④組成
B.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②一③一④
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、C02等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎。她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生 命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。下列論述不正確的是
A.瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,如果大量流失,甚至?xí){到細(xì)胞生存
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾二這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒表面有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列說法與事實不符的是
A.甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)的復(fù)制在宿主細(xì)胞中完成,其原料只有4種核苷酸
B.鑒定甲型H1N1病毒的蛋白質(zhì)的試劑可用雙縮脲試劑
C.H系列和N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性
D.可用滅菌后的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1病毒
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