對下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中b+c階段表示一個細(xì)胞周期

B．圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是（    ）
①在體液免疫過程中，抗體與病原體結(jié)合后，多數(shù)情況下會形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
②病毒進(jìn)入細(xì)胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力
③在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
④體液免疫針對細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對病毒病原體

A．①④B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C．突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于

A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果：

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A．促甲狀腺激素分泌減少

B．血糖含量低于正常

C．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們已經(jīng)通過化學(xué)實驗證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子�，F(xiàn)在請你設(shè)計一個實驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

（1）實驗課題：_______________________________________

（2）實驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

（3）實驗原理：______________________________________

（4）實驗材料：細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。

（5）實驗步驟：

第一步：取潔凈試管2支，編號為甲、乙。

第二步：向甲試管中滴加2 mL的細(xì)胞膜樣液，向乙試管中加____________________。

第三步：向甲、乙兩試管中各________________________________________________。

（6）實驗現(xiàn)象：

甲試管中顏色 ____________ ，乙試管中顏色____________________ 。

（7）實驗結(jié)論：______________________________________ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列蛋白質(zhì)分子具有信息傳遞功能的是( )

A．血紅蛋白 B．抗體 C．胰島素 D．酶

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是

A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求

B．圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C．圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細(xì)胞中不會發(fā)生

D．ATP由3個磷酸基團(tuán)和1個腺嘌呤構(gòu)成

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