如圖是高致病H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì).下列分析正確的是
(  )
A、H1N1流感病毒入人體后,在人體的血液中大量繁殖
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞親密接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C、T細(xì)胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,病毒侵入宿主細(xì)胞形成靶細(xì)胞;刺激T細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡;其中A表示淋巴因子,B表示糖蛋白.
解答: 解:A、H1N1流感病毒入人體后,在人體的宿主細(xì)胞中大量繁殖,A錯(cuò)誤;
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,依賴于糖蛋白,B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,B錯(cuò)誤;
C、T細(xì)胞成熟于胸腺,由造血干細(xì)胞增殖分化形成,受抗原刺激可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,C正確;
D、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,A物質(zhì)由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生,是淋巴因子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查特異性免疫的知識(shí),難度中等,理解特異性免疫過(guò)程中細(xì)胞的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中,把二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶分布在(  )
A、葉綠體和線粒體內(nèi)
B、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
D、葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)在某一個(gè)群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%.如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),自然選擇對(duì)基因A或a有利時(shí),其基因頻率的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)A的基因頻率變化曲線
B、乙表示當(dāng)自然選擇對(duì)雜合子不利時(shí)A的基因頻率變化曲線
C、自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型
D、若有利基因的頻率變化如曲線甲,那么該種群已進(jìn)化成新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
③+④
2
×100%
B、圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤
D、食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是(  )
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、血漿和組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、若a、c、d、b四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增.則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B、若M表示木本植物的豐富度,我國(guó)從南向北木本植物的豐度變化的趨勢(shì)是b→d→c→a
C、若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M表示生物個(gè)體的數(shù)量
D、若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系( 。
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜
C、1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
D、1表示細(xì)胞外液,2-4分別血液、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對(duì)流量如圖.下列分析不正確的是( 。
A、皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
B、在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C、在CD段皮膚血管收縮汗腺分泌加強(qiáng)
D、在D段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年4月,甲型H1N1再次讓全世界對(duì)流感恐慌,流感的預(yù)防和治療再次成為世界各國(guó)的熱點(diǎn).利用細(xì)胞工程方法,以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B、利用該單克隆抗體與某種病毒的特異性抗原決定簇結(jié)合的方法可診斷出是否感染該病毒
C、將等量的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合成的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D、H1N1流感病毒如有變種必應(yīng)是基因重組的結(jié)果

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