下列敘述錯誤的是

A．DNA與ATP中所含元素的種類相同

B．一個tRNA分子中只有一個反密碼子

C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D．控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省貴陽市高三元月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗課題與相應方法的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜的制備用研磨法

B．研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法

C．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液染色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關DNA的敘述正確的是（ ）

A．堿基序列的多樣性構成了DNA分子結構的多樣性

B．DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板

C．雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等

D．細胞內(nèi)DNA雙鏈必須完全解旋后才進行復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵，假說—演繹法和類比推理是 科學研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說：基因在染色體上

③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)

他們在研究的過程中所使用的科學研究方法依次為

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B．①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

C．①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D．①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對種群特征概念圖所作的分析，錯誤的是

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會直接影響③

B．增長型種群的數(shù)量增長是由于①＞②

C．預測種群發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是④

D．我國計劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中東呼吸綜合征（ＭＥＲＳ）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關MERS病毒的敘述,正確的是

A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

C．MERS病毒只有一種細胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活

D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．此蛋白質(zhì)的R基團中共含有22個氨基

B．共有95個肽鍵

C．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈

D．99個氨基酸形成此蛋白質(zhì)時,共減少相對分子質(zhì)量1764

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長（甲曲線），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長（乙曲線），下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中，正確的是 （ ）

A．甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在

B．假設甲種群第一年數(shù)量是N0，種群數(shù)量下一年總是前一年的1．7倍，則第5年種群數(shù)量是N01．75

C．種群數(shù)量為K時，增長率最大

D．種群數(shù)量越高，該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高

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