A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表質(zhì)壁分離 |
B、若X表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量增加,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加 |
C、若X表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各級(jí)消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接地來自生產(chǎn)者 |
B、無機(jī)環(huán)境中碳都以CO2的形式存在 |
C、有生產(chǎn)者和消費(fèi)者就能完成生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的全過程 |
D、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境間主要以碳酸鹽的形式進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激背根的中樞端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
B、刺激背根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
C、刺激腹根的中樞端,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng) |
D、刺激腹根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因代謝為自然選擇提供了原材料 |
B、人類的基因代謝速率比其它哺乳類快 |
C、人類基因組中腦基因組基因代謝速率最快 |
D、500萬年來黑猩猩未發(fā)生基因代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、33 | B、36 | C、12 | D、11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
B、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 |
C、在細(xì)胞中含量很多 |
D、ATP是人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞色素氧化酶 | B、多酚氧化酶 |
C、黃酶 | D、交替氧化酶 |
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