12.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.自然選擇通過直接作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,定向改變種群的基因頻率
B.環(huán)境引起的變異不能為生物進(jìn)化提供原材料
C.新物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要因素

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇.種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變;隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離,不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因.

解答 解:A、自然選擇通過直接作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而引起種群的基因頻率定向改變,A正確;
B、環(huán)境條件引起的變異,若是可遺傳的變異,則能為生物的進(jìn)化提供原材料,B錯(cuò)誤;
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的,C正確;
D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化,共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的內(nèi)容很豐富,但知識(shí)點(diǎn)不難,只要耐心細(xì)致就能做對(duì).還要注意,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示.下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.該過程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.參與此過程的細(xì)胞器是細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.可以用14C標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程
D.該圖不能用來表示胰島B細(xì)胞分泌胰島索的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)說法正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的原因可以概括為自然選擇
B.環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí),種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
C.沒有地理隔離也可形成新物種
D.現(xiàn)代人們生活在舒適安全的環(huán)境中,人類進(jìn)化不再受自然選擇的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.把普通小麥的花粉(含三個(gè)染色體組)和一部分體細(xì)胞通過組織培養(yǎng),分別培育出兩種小麥植株,它們分別是( 。
A.單倍體、六倍體B.三倍體、六倍體C.單倍體、二倍體D.二倍體、單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀狀遺傳過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖,母本是高莖.
(2)操作①叫去雄;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程應(yīng)注意,時(shí)間上應(yīng)在花蕾期,操作過程中要注意去除全部雄蕊,操作后應(yīng)套袋.
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去以后,長出的豌豆植株開的花為紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.捕食者往往捕食數(shù)量多的物種,捕食者的存在有利于增加物種多樣性
B.長期地理隔離可能使不同種群的基因庫形成明顯的差異,并逐步出現(xiàn)生殖隔離
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
D.基因頻率改變,標(biāo)志著一定形成了新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( 。
A.不同細(xì)胞中磷脂和蛋白質(zhì)的多樣性,決定了生物膜功能的多樣性
B.線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的ATP可為放能反應(yīng)供能
C.DNA的轉(zhuǎn)錄與RNA的合成可在生物膜上進(jìn)行
D.破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),分泌蛋白、性激素的合成與分泌均會(huì)受到影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期,下列說法正確的是( )

A.Ⅰ時(shí)期可能發(fā)生核糖體的增生

B.I時(shí)期發(fā)生染色體復(fù)制,從而使染色體數(shù)目加倍

C.一個(gè)細(xì)胞周期開始于b,終止于b

D.同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在Ⅱ

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下列物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是( )

A.肌球蛋白 B.唾液淀粉酶

C.酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸 D.結(jié)晶牛胰島素

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