【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖少，卻是維持生命活動(dòng)不可或缺的．下列實(shí)例中不能證明上述觀點(diǎn)的是（　�。�
A.人體缺鐵可導(dǎo)致貧血癥
B.飲食中缺鋅可導(dǎo)致人體食欲減退
C.植物缺鎂時(shí)葉片變黃，可影響光合作用
D.油菜缺少硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果

【答案】C
【解析】解：A、人體缺鐵可導(dǎo)致貧血癥，說(shuō)明微量元素在生物體內(nèi)含量雖少，卻是維持生命活動(dòng)不可或缺的，A錯(cuò)誤；

B、飲食中缺鋅可導(dǎo)致人體食欲減退，說(shuō)明微量元素在生物體內(nèi)含量雖少，卻是維持生命活動(dòng)不可或缺的，B錯(cuò)誤；

C、鎂是大量元素，不是微量元素，C正確；

D、B是微量元素，且植物缺硼時(shí)影響受精，只開(kāi)花不結(jié)果，可見(jiàn)微量元素在生物體內(nèi)含量雖少，卻是維持生命活動(dòng)不可或缺的，D錯(cuò)誤．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是(　　)

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對(duì)

D. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RQ（呼吸商）= ，其值可用來(lái)判斷細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)的代謝狀況．當(dāng)細(xì)胞以脂質(zhì)作為呼吸作用底物時(shí)，RQ值約為0.7．已知向日葵的種子內(nèi)儲(chǔ)存大量的脂質(zhì)，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)脂質(zhì)被用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，隨后種子發(fā)芽，脂質(zhì)逐漸被消耗，此時(shí)幼苗也逐漸長(zhǎng)大變綠．若干天后，在室外播種向日葵幼苗，其細(xì)胞的RQ值是（ ）
A.大于0.7接近1
B.小于0.7接近0
C.由0.7逐漸變小，但不會(huì)接近0
D.不會(huì)有變動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面5個(gè)圖的有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段；圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

B. 圖2細(xì)胞中含有0條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1

C. 圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞

D. 圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期，de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，正確的是（）

A. HIV的遺傳物質(zhì)的水解產(chǎn)物中含有脫氧核糖

B. 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，因而細(xì)胞只能利用葡萄糖供能

C. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，因而不能供能

D. 糖原是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某基因型為AaBbdd的雄性性高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖，與之同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞分裂后期的染色體、基因示意圖完全正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有________的特點(diǎn)。

(2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。

(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野中物象的清晰度

C．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的明暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜發(fā)酵過(guò)程的敘述，正確的是

A. 發(fā)酵時(shí)間越長(zhǎng)，亞硝酸鹽的含量越高 B. 發(fā)酵過(guò)程中只有乳酸菌的發(fā)酵作用

C. 發(fā)酵過(guò)程中乳酸菌可以分解蛋白質(zhì)和果膠 D. 發(fā)酵過(guò)程中要經(jīng)常補(bǔ)充水槽中的水

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