組合序號(hào) | 雙親性狀 父 母 |
家庭數(shù)目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 |
一 | 油耳×油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
二 | 油耳×干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
三 | 干耳×油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
四 | 干耳×干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合計(jì) | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
3 |
8 |
3 |
8 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度 |
B、雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度 |
C、單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度 |
D、雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化 |
B、刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線(xiàn)粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng) |
C、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性 |
D、興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在脂肪細(xì)胞缺乏瘦素的受體 |
B、其體內(nèi)瘦素的受體有缺陷 |
C、瘦素受體在脂肪細(xì)胞過(guò)度表達(dá) |
D、瘦素受體在下丘腦過(guò)度表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 |
B、細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 |
C、海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 |
D、液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若表示基因的表達(dá)過(guò)程,則d不可能在發(fā)生細(xì)胞分裂期 |
B、若表示反射弧,則c表示有神經(jīng)末梢組成的效應(yīng)器 |
C、若表示甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié),缺碘時(shí)激素e含量偏高 |
D、若表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng),則d等于b呼吸消耗、b流入分解者、及e三者之和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
C、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 |
D、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì) |
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