基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)區(qū)別相比,基因組文庫(kù)所含基因
A.種類較多 | B.無內(nèi)含子 | C.無啟動(dòng)子 | D.在不同物種間不能交流 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)的比較,錯(cuò)誤的敘述是
A.基因組文庫(kù)比cDNA文庫(kù)大
B.cDNA文庫(kù)無內(nèi)含子
C.cDNA文庫(kù)全部基因可以進(jìn)行種間交流
D.基因組文庫(kù)由反轉(zhuǎn)錄方法構(gòu)建
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)區(qū)別相比,基因組文庫(kù)所含基因
A.種類較多 B.無內(nèi)含子 C.無啟動(dòng)子 D.在不同物種間不能交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
基因工程操作中需要的目的基因可以從基因文庫(kù)中獲取,基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù),基因組文庫(kù)是將某種生物體的DNA全部提取出來,并切成大小適宜的片段通過特定的方法保存起來,如果保持的是由某生物發(fā)育的某個(gè)暑期的RNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段,則成為cDNA文庫(kù),
(1)基因組文庫(kù)大,含某生物的全部基因,而cDNA文庫(kù)只含部分基因的原因是 。
(2)現(xiàn)要利用大腸桿菌來生產(chǎn)人類胰島素,目的基因(人類胰島素基因)應(yīng)該從cDNA文庫(kù)獲取,原因是 。若已知胰島素的氨基酸序列,可以逆推DNA的堿基序列,直接人工合成胰島素基因利用這種方法獲取的基因與cRNA文庫(kù)中胰島素基因不完全相同,主要原因是 。獲取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成除目的基因外,還必須含有 和 與基因表達(dá)有關(guān)的序列。
(3)運(yùn)用基因工程不僅可以獲得特定的蛋白質(zhì)產(chǎn)品,還可以改良生物品種如抗蟲棉,培育抗蟲棉的抗蟲基因來自蘇云金芽孢桿菌的 (結(jié)構(gòu)),抗蟲基因能否在棉花體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是基因是否整合到棉花的染色體上,檢測(cè)的方法是 技術(shù)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com