19．如圖是某同學在目鏡10×，物鏡40×時顯微鏡下看到的圖象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向左下方移動
B．若裝片上的細胞成單層均勻分布，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為16個
C．觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D．現(xiàn)有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲、丁

分析 1、顯微鏡的物鏡一端有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越小；目鏡沒有螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，目鏡越短放大倍數(shù)越大，顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．
2、顯微鏡觀察物象時，放大倍數(shù)越大，細胞體積越大，視野越暗，視野中細胞數(shù)目越少，反之亦然；顯微鏡觀察的物象是倒像，物象移動的方向與玻片移動的方向相反．
3、視野亮度可以通過反光鏡和光圈進行調(diào)節(jié)，凹面鏡和大光圈使視野變亮，平面鏡和小光圈使視野變暗．

解答 解：A、由題圖可知，③所指細胞位于視野的左下方，物象應(yīng)向右上方移動，因此裝片移動的方向是左下方，A正確；
B、將物鏡40×換成10×的物鏡后，細胞的面積縮小16倍，視野中細胞的數(shù)目增大16倍，但不是看到16個細胞，B錯誤；
C、如果視野中左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，可能是反光鏡反射的進入鏡筒的光線不均勻造成的，應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡，C正確；
D、甲、乙一端有螺紋，是物鏡，甲較長，放大倍數(shù)大，乙較短，放大倍數(shù)�。槐�、丁無螺紋，是目鏡，丙較長，放大倍數(shù)小，丁較短，放大倍數(shù)大，因此放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲、丁，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生對顯微鏡使用方法的熟練掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識解決實驗中出現(xiàn)的問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（染色體數(shù)目40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的抗體效價最高．
（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞，骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%．
（3）雜交瘤細胞中有1個細胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．昆蟲的保護色越來越逼真，昆蟲天敵的視覺也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明了（　�。�
A．雙方在斗爭中不分勝負B．雙方相互選擇共同進化
C．生存斗爭決定了生物進化的方向D．生物有利變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設(shè)計．
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示，據(jù)此分析回答問題：
①圖中曲線b表示甲狀腺激素，
②實驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈正相關(guān)．通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．
②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使該激素的水平下降．
（3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案．即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測．有人認為該方案不科學，請寫出你的改進意見．應(yīng)將對照組的雌鼠改為雄鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是生物學技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）上圖中過程①的完成采用的方法有：用聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒，依據(jù)的生物學原理細胞膜具有流動性；
（2）過程④要用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶，過程⑥采用的方法叫鈣離子處理．
上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點．若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得如下表．
分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
酶M+++
酶N++
酶M+酶N+++++
凝膠電泳結(jié)果（1kb=1000對堿基，+表示檢測到該片段的存在
（3）該質(zhì)粒長度為16kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點分別有3、2個．
（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因（鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將有目的基因的受體細胞篩選出來）．
（5）在表達載體中，啟動子的作用是：RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動Ⅵ基因的轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)檢測“生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題：
（1）動物血液中含有較多的葡萄糖，不能（能、不能）做還原糖檢測的實驗材料
（2）雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑A，目的是造成堿性環(huán)境，再加試劑B．
（3）若用蛋清作材料檢驗蛋白質(zhì)，必須稀釋，防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗．
（4）斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入，并水浴加熱，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCl溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）3個培養(yǎng)皿中．若都給予適宜的刺激，A（填A、B、C編號）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動，原因是神經(jīng)沖動的產(chǎn)生需要Na+．
（2）圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．C1、C2表示免疫細胞，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維，按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是④⑤⑥（填①～⑦編號）．大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為③②①（填①～⑦編號）．
（3）在劇烈運動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強，其末梢內(nèi)突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的特異性受體結(jié)合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進肝糖原分解，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需要．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖解是反饋調(diào)節(jié)的過程示意圖，下列理解有誤的是（　�。� 
A．當人體受到寒冷或驚嚇刺激后，圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B．當受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時，通過①→③→④→⑥使?jié)舛冉档?/td>
C．當受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時，通過②→③→④→⑤使?jié)舛壬?/td>
D．由于垂體是處于承上啟下的位置，所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列問題．
甲圖表示某綠色植物的細胞代謝狀況，乙圖表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系，丙圖是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．分析回答下列問題．

（1）甲圖所示的該植物細胞代謝情況出現(xiàn)在乙圖的c點以后（不含c點）或者＞c．
（2）當植物細胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質(zhì)．
（3）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．
（4）若乙圖曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點如何變化？右移．高溫導致光合作用和呼吸作用受到抑制的兩個可能原因氣孔在高溫時關(guān)閉、高溫使光合作用的暗反應(yīng)及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活．
（5）由丙圖可知，光合速率與呼吸速率相等的點是f、h，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量發(fā)生了什么變化？減少．

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