某研究人員成功找到了一種適宜口服且能治療糖尿病的小分子（Boc5），現(xiàn)用各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠（空腹）進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），將4組小鼠按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．下列比較錯(cuò)誤的是（　�。�
組別甲組乙組丙組丁組
實(shí)驗(yàn)處理飼喂添加了適量胰島素的飼料飼喂添加了適量Boc5的飼料注射適量的胰島素制劑注射適量的Boc5制劑
30分鐘后測定糖含量a2b2c2d2
A、a1＜a2
B、b1＞b2
C、c1＞c2
D、d1＜d2
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素能促進(jìn)血糖的氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，使得血糖下降；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，口服會水解失去活性，因此只能注射；而Boc5可以口服且能降低血糖．
解答： 解：A、在飼料中添加胰島素飼喂，胰島素會分解失去活性，而食物中的糖類消化吸收，使得血糖濃度升高，所a1＜a2，A正確；
B、在飼料中添加Boc5飼喂，血糖濃度降低，則b1＞b2，B正確；
C、飼喂并注射普通胰島素藥物，使得血糖濃度降低，則c1＞c2，C正確；
D、飼喂并注射Boc5，使得血糖含量下降，d1＞d2，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考察學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，屬于考綱獲取信息、分析推斷層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)脂質(zhì)的生理功能包括（　�。�
①生物膜的重要成分                 ②儲能物質(zhì)
③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官          ④絕熱體，保溫作用
⑤促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收     ⑥具有生物學(xué)活性，對某些生命活動具有調(diào)節(jié)作用．
A、①②④⑤B、②③⑥
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示在某一群落中4種不同種群的生長情況，種群Ⅳ是一種綠色植物，根據(jù)圖表曲線所提供的信息回答下列問題：

①種群Ⅳ最可能作為種群
 
的食物供應(yīng)．
②下列各因素中，對種群Ⅱ在第5天至第7天間的數(shù)量變化有最大影響的是
 

A、出生和死亡              B、遷入和遷出
C、食物的短缺和疾病        D、死亡和遷出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的理解正確的是（　　）
A、都需要體外受精，但后者需要對精子和卵子進(jìn)行遺傳學(xué)檢測
B、都要進(jìn)行胚胎選擇，但兩者選擇的目的不同
C、整個(gè)胚胎發(fā)育過程都是在體外進(jìn)行
D、兩者的成功率后者大于前者

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科目：高中生物 來源： 題型：

能促進(jìn)幼小動物個(gè)體生長發(fā)育的激素是（　�。�
A、性激素B、胰島素
C、生長素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（相關(guān)基因用B、b表示）的女兒．在他們再想生育第二胎時(shí)，體檢發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞．為此，醫(yī)生為該夫婦實(shí)施試管嬰兒技術(shù)，過程如圖．請回答：
（1）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式為
 
．
（2）在胎兒培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)有
 
（填圖中序號）．
（3）過程中，醫(yī)生需要對胎兒進(jìn)行必要的
 
，方法是先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)④，對其中的
 
進(jìn)行PCR擴(kuò)增．然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物．MstⅡ的特性是
 
．
（4）不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動的速率不同，形成不同的電泳條帶．根據(jù)圖中⑤基因分析的電泳帶譜，判斷胎兒的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、病人在第28天時(shí)抗體濃度高，說明這時(shí)比第7天時(shí)病情嚴(yán)重
B、抗原再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體快而且數(shù)量多，可以快速消滅抗原，機(jī)體一般不會患病
C、該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，由于遺傳物質(zhì)也發(fā)生了相應(yīng)的改變，所以機(jī)體對該抗原具有終生免疫能力
D、漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染色體隱性遺傳�。� 患兒．在他們欲生育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精．醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，過程如圖．請回答：
（1）過程①是指在體外進(jìn)行的
 
處理，從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵；過程②稱為
 
．
（2）在對胎兒進(jìn)行鐮刀形細(xì)胞貧血的產(chǎn)前基因診斷時(shí)，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③
 
進(jìn)行PCR擴(kuò)增．然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物．據(jù)此判斷，MstⅡ是一種
 
酶．
（3）不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動的速率不同，形成不同的電泳條帶．該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷胎兒為
 
（正常/患者/攜帶者）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的染色體組如圖所示．如果Ⅳ號染色體多一條（這樣的個(gè)體稱為Ⅳ一三體）或少一條（Ⅳ一單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三體在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對并正常分離，另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會和可育性相同．請分析回答下列問題：
（1）從變異類型分析，單體果蠅的形成屬于
 
．
（2）Ⅳ一三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生
 
種精子，次級精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是
 
．
（3）野生型果蠅（EE）經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅（ee），該等位基因位于Ⅳ號染色體，據(jù)此回答以下問題（注：實(shí)驗(yàn)中的親本無眼果蠅染色體組成均正常）．
①基因E和e的根本區(qū)別是
 
．
②將無眼果蠅與野生型Ⅳ一單體果蠅雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
③將無眼果蠅與野生型Ⅳ一三體果蠅雜交，子一代中，正常：三體等于
 
．
（4）白眼雌果蠅（XwXw）和紅眼雄果蠅（XWY）交配，在無基因突變的情況下，子一代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，請回答：
①子一代中白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是
 
、
 
．
（提示：果蠅的性別是由X染色體的條數(shù)所決定的，只有兩條X染色體才能產(chǎn)生足夠的雌性化學(xué)信號．）
②子一代出現(xiàn)的紅眼雄果蠅是親本中
 
（填“雌”或“雄”）果蠅在減數(shù)第
 
次分裂異常所致．
（5）果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛，一個(gè)自然繁殖的純合直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅．
①若不考慮環(huán)境因素的影響，卷剛毛性狀最可能來自
 
．
②將這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，F(xiàn)l全部直剛毛，F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中直剛毛雌果蠅：直剛毛雄果蠅：卷剛毛雄果蠅=2：l：l，據(jù)此現(xiàn)象請?zhí)岢鲆环N合理的
 
．

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