菌株 | 透明圈直徑(D) | 菌落直徑(d) | D/d |
M-3-01 | 18.8 | 12.3 | 1.5 |
B3-5-6 | 20.7 | 8.0 | 2.6 |
T1-4-01 | 9.1 | 6.5 | 1.4 |
分析 分析題意可知,“透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值($\frac{D}ero3vxs$)代表微生物溶解磷的能力大小”,結(jié)合表格可知,菌株乙的比值($\frac{D}bqybtep$)最大,說(shuō)明菌株乙的溶解磷的能力最大.
解答 解:(1)步驟1的目的是從土壤微生物中篩選解磷菌株,由于土壤樣液中微生物種類和數(shù)量多,因此,最好采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,從而分離得到解磷菌株.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,一般選擇菌落數(shù)為30-300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),同時(shí)為避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)選擇3個(gè)及其以上的平板進(jìn)行統(tǒng)計(jì)取其平均值,故圖1中應(yīng)選擇以105倍稀釋度的菌液計(jì)數(shù),結(jié)果才準(zhǔn)確可靠.據(jù)圖可知,在105稀釋度下,0.1 mL稀釋液中的菌落數(shù)為(32+39+37)÷3=36,所以每克土樣中解磷菌株的活菌數(shù)為36×105+0.1+10=3.6×106(個(gè)/克).
(2)步驟2中采用平板劃線法進(jìn)一步篩選解磷能力強(qiáng)的菌株,故圖2中依次進(jìn)行劃線的四個(gè)區(qū)域的面積要求為A<B<C<D,D區(qū)面積最大的原因是使D區(qū)域出現(xiàn)大量的單個(gè)菌落以供挑選純化(或便于菌種分散).采用平板劃線法純化細(xì)菌時(shí),要注意不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連,即D區(qū)劃線不要與A(或A、B)區(qū)相連.
(3)據(jù)題可知,培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)是難溶性磷酸鹽.據(jù)種群的概念,在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群,故培養(yǎng)基上出觀的單一菌落可以看做一個(gè)種群.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理中“透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大小”,結(jié)合表格數(shù)據(jù)可以確定解磷能力最強(qiáng)的菌株是 B3-5-6.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板 105 3.6×l06
(2)使該區(qū)出現(xiàn)大量的單個(gè)菌落以便挑選純化(或便于菌種分散) A(或A、B)
(3)難溶性磷酸鹽 種群 B3-5-6
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)表格結(jié)果考查了微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記磷元素在土壤中的存在形式以及含磷的有機(jī)物,掌握微生物分離與純化的方法,識(shí)記菌種的保藏的方法.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 現(xiàn)象Ⅰ | 現(xiàn)象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 完整 | 完整 |
B | 是否需要大腦皮層參與 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 | 少 | 多 |
D | 與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量 | 多 | 少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前檢測(cè)葉綠素含量是多余的 | |
B. | GA和BA作為反應(yīng)物參與了葉綠素的分解 | |
C. | GA、BA的類似物可以應(yīng)用于蔬菜保鮮 | |
D. | GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體 | |
B. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌 | |
C. | 囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性 | |
D. | COPⅡ可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
黃油125g | 白砂糖150g | 雞蛋2個(gè) |
葡萄糖漿2茶勺 | 果干250g | 普通面粉110g |
面包屑70g | 肉桂粉$\frac{1}{2}$茶勺 | 甜雪莉酒60mL |
A. | 消化道中的酶在分解圣誕布丁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)會(huì)消耗ATP | |
B. | 氧化分解同等質(zhì)量的黃油和面粉,前者因含氧元素多而產(chǎn)能多 | |
C. | 圣誕布丁中含有的黃油量較少,故肥胖者可以放心大量食用 | |
D. | 白砂糖和面粉的主要成分也不全是由葡萄糖組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對(duì)淀粉酶活性的實(shí)驗(yàn)中,最好不用斐林試劑來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 菠菜葉肉細(xì)胞因存在葉綠體,不可用于觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,加入卡諾氏液的目的是固定細(xì)胞形態(tài)促進(jìn)根尖細(xì)胞解離 | |
D. | 制作生態(tài)缸時(shí),應(yīng)將生態(tài)缸密封避光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后代中男孩患病的概率大 | B. | 建議適齡生育 | ||
C. | 懷孕后需進(jìn)行產(chǎn)前診斷 | D. | 妊娠早期避免致畸劑 |
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