【題目】據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C. 種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性
D. 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某家族的遺傳系譜圖,涉及甲、乙兩種單基因遺傳病,其中一種遺傳病為伴性遺傳.下列有關(guān)分析中正確的是( )
A.甲病是常染色體隱性遺傳病
B.I1和I3的基因型不同
C.II5和II9的基因型不能完全確定
D.II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33.3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①的形成與高爾基體有關(guān)
B.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C.④興奮時(shí),其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知小麥高莖(D)對(duì)矮莖(d)是顯性,該小麥雜合子做母本進(jìn)行測(cè)交,所結(jié)種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是( )
A. DD、Ddd、dd
B. dd、Dd、dd
C. Dd、DDd或ddd、Dd或dd
D. Dd、DDd、dd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA與RNA的敘述,不正確的是
A. 都能攜帶遺傳信息
B. 構(gòu)成的磷酸相同
C. 核苷酸之間的連接方式不同
D. 構(gòu)成的五碳糖不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是達(dá)爾文所進(jìn)行的相關(guān)研究示意圖,圖甲為實(shí)驗(yàn)方案,圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是單側(cè)光
B. 1號(hào)與2號(hào)裝置的光源位置、孔徑大小都是無(wú)關(guān)變量
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論:胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是( )
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致
C.非姐妹染色單體間的基因交換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
D.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某核酸片段中,C為35%,G為35%,A為20%,T為10%,則此片段可能是 ( )
A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,現(xiàn)代生物進(jìn)化論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;②種群是進(jìn)化的基本單位;
③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的; ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變;⑥隔離導(dǎo)致物種的形成;⑦適者生存,不適者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
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