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下列關于育種的說法，正確的是（ ）

A．基因突變一般發(fā)生在DNA 復制過程中，可用于誘變育種

B．誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D．普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發(fā)育的個體是三倍體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

入冬，游泳愛好者破冰入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應，以維持體溫穩(wěn)定。此時，機體不會發(fā)生的反應是

A．興奮中樞神經系統(tǒng)，加強肌肉收縮

B．通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C．冷覺感受器接受刺激產生興奮

D．抑制垂體活動導致促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質普遍存在于生物體內,在細胞中具有獨特的生物學功能,下列與脂質相符的（ ）

A．構成脂質的主要化學元素為C、H、O、N四種

B．磷脂是構成生物膜的重要物質,但并不是所有的細胞膜中都含磷脂

C．脂肪是細胞內的主要能源物質

D．固醇類物質對生物的生命活動起營養(yǎng)、調節(jié)等作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用單側光照射燕麥胚芽鞘適當長時間，則下列敘述錯誤的是（）

A．胚芽鞘尖端下面的一段向光側生長素濃度小于背光側

B．胚芽鞘的某些細胞內的酶能催化色氨酸轉化成生長素

C．胚芽鞘向光側與背光側生長速度不相同

D．在生長素的運輸過程中都不消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標,下圖是遺傳育種的一些途徑。

（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至 。

（2）如想在較短時間內獲得上述新品種小麥,可選圖中 （填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是 。

（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中 （填字母）表示的技術手段最為合理可行,該技術手段主要包括:

（4）小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng),得到的是小麥 植株。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某些生物學概念間的關系。其中I代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是（ ）

A．I生物進化的原材料；Ⅱ突變；Ⅲ基因重組；Ⅳ染色體變異

B．I動物生命活動的調節(jié)；Ⅱ體液調節(jié)；Ⅲ神經調節(jié)；Ⅳ激素調節(jié)

C．I生態(tài)系統(tǒng)的結構；Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；Ⅲ生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；Ⅳ食物網

D．I染色體變異；Ⅱ染色體結構變異；Ⅲ染色體數目變異；Ⅳ個別染色體減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（ ）

A．細胞中所有的基因都位于染色體上

B．非等位基因都位于非同源染色體上

C．基因和染色體的行為存在明顯的平行關系

D．同源染色體上相同位置的基因都是等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。右圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能 ( )

A．將細胞與外界環(huán)境分隔開

B．控制物質進出細胞

C．進行細胞間信息交流

D．維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系

D．合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般比較發(fā)達

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