在生態(tài)工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是（ ）

A．提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

B．提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

C．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D．單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個小孢子母細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個小孢子，由一個小孢子到形成兩個精子，其間經(jīng)過的分裂次數(shù)及分裂方式為（ ）

A．1、有絲分裂 B．2、有絲分裂

C．2、減數(shù)分裂 D．3、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（ ）

A．細菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細菌體積 D．細菌結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為（ ）

A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與

B．酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2。

C．通氣，防止發(fā)酵液霉變

D．防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

國興中學在生物園里設計了一個污水處理的人工濕地，使教師和學生產(chǎn)生的城市污水經(jīng)過水質(zhì)凈化后再排入白水塘。根據(jù)下面的示意圖回答相關問題。

 

（1）人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于 ，蘆葦、 綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在 結(jié)構(gòu)上有明顯的 現(xiàn)象。

（2）與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 和 。

（3）人工濕地可以凈化城市污水，但對污水排放量還要加以控制，原因是 。

（4）除凈化水質(zhì)外，蘆葦還具有編織籮筐、觀賞和營造生物棲息環(huán)境等多方面的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的 和 價值。

（5）如果人工濕地建成了,其群落演替類型是_ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A．過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量

B．過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C．過程③的培養(yǎng)液中應該添加動物血清

D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合，培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對人體無害的香茅醛。下列關于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯誤的是（ ）

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠源雜交不親和的障礙

B．驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法

C．驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成

D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學高考復習質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細胞，其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁

B．丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異

C．2作用于1的過程中存在特異性識別，而且1的清除與細胞的凋亡有關

D．1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵入都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強度更強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬（二模）考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米種子的顏色由三對基因共同控制，顯性基因A、B、R同時存在時種子表現(xiàn)有色，其余都為無色�，F(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，結(jié)果如右表所示。請回答下列問題：（不考慮染色體交叉互換的情況）

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷，該有色種子植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結(jié)果，可判斷該有色種子植株的三對基因在染色體上的位置關系，請在右圖中標注出來。黑點表示染色體上基因的位點

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則有色種子與無色種子比例是__________，無色種子的基因型共有_________種。

（3）若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代無色種子中純合子占_________，這些無色種子發(fā)育成的植株自交，其中某植株果穗上因基因突變產(chǎn)生了一粒有色種子，此植株的基因型最可能是______________________________，理由是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案