【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 激素在細(xì)胞間具有傳遞信息的作用

B. 激素含量極微，且起作用后即被滅活

C. 激素隨血液只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

D. 不同激素所作用的靶器官、靶細(xì)胞可能相同

【答案】C

【解析】本題考查人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記并理解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

激素是信息分子，可在細(xì)胞間傳遞信息，A正確；激素含量極微，且起作用后即被滅活，B正確；激素隨血液廣泛運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但只能選擇性地作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；不同激素所作用的靶器官、靶細(xì)胞可能相同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻B，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻D，室內(nèi)溫度又突降至15℃ 下列說法不正確的是（　�。�

A. 在AB段與EF段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性相同

B. 在B時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱

C. 在DE段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

D. 在CD段時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)熱等于散熱，主要散熱途徑是汗液蒸發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）葡萄糖被分解是有氧呼吸第階段，其場(chǎng)所是 ．
（2）圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是 ．
（3）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號(hào)是 ．
（4）[H]與O2結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場(chǎng)所是 ．
（5）有氧呼吸的反應(yīng)式： ．
（6）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是 ．
（7）在呼吸作用過程中，若有CO2放出，可以推測(cè)一定是產(chǎn)生的無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)，用4 個(gè)大信封，按照下表分別裝入一定量的卡片。下列敘述正確的是

A. “雄1”中Y、y 的數(shù)量與“雌1”中Y、y 的數(shù)量可以不相等

B. 分別從“雄1”和“雌1”內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片，記錄組合類型，模擬基因的自由組合

C. 分別從“雄1”和“雌2”內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片，記錄組合類型，模擬配子的隨機(jī)結(jié)合

D. 每次分別從4 個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片，記錄組合類型，重復(fù)20次，直到將卡片取完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究心臟的神經(jīng)支配及作用。實(shí)驗(yàn)過程中，先測(cè)定正常情況下的心率，然后分別測(cè)定僅阻斷神經(jīng)甲和神經(jīng)乙后的心率。結(jié)果如下表所示。

據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)甲的作用是使心率減慢 B. 神經(jīng)乙的作用是使心率加快

C. 心臟受神經(jīng)甲和神經(jīng)乙共同支配 D. 神經(jīng)乙對(duì)心率的影響比神經(jīng)甲強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴隨著蛋白質(zhì)的水解過程，檢測(cè)氨基酸的氨基和羧基，它們的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為（ ）

A. 相等 B. 氨基多于羧基

C. 氨基少于羧基 D. 很難預(yù)測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)由被膜小泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在細(xì)胞內(nèi)吞過程中，被吞入的物質(zhì)要與細(xì)胞膜上的__________蛋白結(jié)合，內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡。內(nèi)吞泡與內(nèi)含多種水解酶的丙融合形成丁。除了圖中所示的功能以外，丙還能夠分解__________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）在圖中戊上所進(jìn)行的過程稱為__________，形成的產(chǎn)物在甲中加工成具有一定__________的蛋白質(zhì)，這是它們具有生物活性的前提。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)__________方向的“貨物”運(yùn)輸。在乙中，蛋白質(zhì)被分揀，有目的地送往__________。下列物質(zhì)中，需要經(jīng)過COPⅡ被膜小泡運(yùn)輸并經(jīng)過a過程的是__________。

a．唾液淀粉酶 b．生長(zhǎng)激素 c．抗體 d．細(xì)胞膜上載體

（3）若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙，則圖中__________可以幫助實(shí)現(xiàn)它們的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，事先會(huì)留出一些豆?jié){，其主要目的是（ ）

A. 重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確

B. 再用于還原糖的鑒定

C. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照

D. 失敗后還可以重做

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是（ ）
A.①②③④都具有同源染色體
B.動(dòng)物睪丸或卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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