分析 分析題圖:圖1中,AB表示生產(chǎn)者,其他表示消費(fèi)者;圖2中a表示圖1中D生物的攝入量,b表示同化量,c表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,d表示分解者獲得的能量,e表示呼吸作用消耗,f表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:(1)水域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分.
(2)圖1中 C和E、D和F既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系.
(3)圖2中a表示圖1中D生物的攝入量,則f表示流向F生物的能量,圖2中e的形式是熱能.
(4)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,可通過(guò)A→C→D→F的富集作用使生物F含量最高,即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,積累的有害物質(zhì)越多.
故答案為:
(1)組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
(2)C和E、D和F 樣方 其活動(dòng)范圍不大
(3)f 熱能
(4)A→C→D→F
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度、pH值是固定化酶活性的重要限制因素 | |
B. | 利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件 | |
C. | 利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類(lèi)的作用只是作為反應(yīng)底物 | |
D. | 固定化酶和固定化細(xì)胞都可以催化多步連續(xù)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
1.提取口腔上皮細(xì)胞 | 溫開(kāi)水漱口,手指輕揉雙頰1min后將漱口水吐入 100mL 小燒杯中 | ||
2.溶解DNA | 取 50mL漱口水倒入小燒杯中,再加入 5g NaCl 和 10mL稀釋了 6~8 倍的洗滌劑,攪拌至溶解,平均分為3組 | ||
3.分組粗提取DNA | 不做任何處理 | 加入半匙嫩肉粉 | 60℃熱水浴10分鐘 |
4.分離DNA | 加入2倍體積95%的冷酒精,不攪動(dòng),十幾秒后看到絲狀的DNA析出,輕輕晃動(dòng)小燒杯,用玻璃棒纏繞帶出漂到液面上層的DNA. | ||
5.鑒定 10ml漱口水 | 0.072 | 0.125 | 0.065 |
數(shù)據(jù) 15ml漱口水 | 0.091 | 0.146 | 0.074 |
20ml漱口水 | 0.121 | 0.168 | 0.101 |
A. | 實(shí)驗(yàn)中加入NaCl是因?yàn)镈NA溶于NaCl溶液不溶于水 | |
B. | 進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)該用生理鹽水多次漱口,避免食物殘?jiān)绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 數(shù)據(jù)表明增加原材料用量、使用嫩肉粉可以提高DNA的提取量 | |
D. | 60℃熱水浴提取DNA的量比對(duì)照組少是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞內(nèi)的DNA酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等部位合成 | |
B. | 赤霉素通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制來(lái)促進(jìn)細(xì)胞的分裂 | |
C. | 赤霉素通過(guò)增強(qiáng)細(xì)胞壁的伸展性來(lái)促進(jìn)莖的伸長(zhǎng) | |
D. | 赤霉素通過(guò)抑制淀粉酶的形成來(lái)促進(jìn)種子的萌發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因等發(fā)生突變的結(jié)果 | |
B. | 若利用單克隆抗體進(jìn)行靶向治療,其專(zhuān)一性可能是原理之一 | |
C. | 靠殺傷性T細(xì)胞進(jìn)行靶向治療,是利用了癌細(xì)胞具有特異性受體的特點(diǎn) | |
D. | 誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡和促進(jìn)腫瘤血管發(fā)育都是治療的可能措施 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | B. | 核體積增大,染色加深 | ||
C. | 膜上糖蛋白等物質(zhì)的含量減少 | D. | 多種酶的活性降低 |
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