Question

11．如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，其中①～⑥表示激素，左側(cè)是⑥的分泌、運輸途徑局部放大圖，請回答下列問題：

（1）①、②、③三種激素的分泌體現(xiàn)了動物激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制．④和⑤是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素，二者相互拮抗，共同維持血糖的穩(wěn)定；
（2）血液中的③幾乎對全身細(xì)胞都起作用，而②只能作用于甲狀腺，說明只有甲狀腺細(xì)胞膜上有②的特異性受體（激素與受體結(jié)合具有特異性），體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．
（3）圖中下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)刺激a處時，引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是鈉離子內(nèi)流．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：題圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)示意圖，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④⑤是胰島素或胰高血糖素，⑥表示抗利尿激素．胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島B細(xì)胞分泌的胰島素相互拮抗，共同維持血糖的穩(wěn)定．不同激素作用于不同的靶器官靶細(xì)胞，因為只有靶細(xì)胞上才有能夠識別激素的受體．激素發(fā)揮作用后即被滅活，所以需要源源不斷地產(chǎn)生才能維持激素含量相對穩(wěn)定．

解答 解：（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．①、②、③三種激素的分泌體現(xiàn)了動物激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制．④和⑤是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素即胰島素和胰高血糖素，胰島素有降低血糖的作用，胰高血糖素有升高血糖的作用，二者相互拮抗，共同維持血糖的穩(wěn)定．
（2）血液中的③甲狀腺激素幾乎對全身細(xì)胞都起作用，而②促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺，說明只有甲狀腺細(xì)胞膜上有②的特異性受體（激素與受體結(jié)合具有特異性），激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，所以體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素．
（3）據(jù)圖分析，下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，刺激a處時，該部位產(chǎn)生興奮，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生動作電位的原因是大量的鈉離子內(nèi)流．
故答案為：
（1）分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)　    拮抗
（2）只有甲狀腺細(xì)胞膜上有②的特異性受體（激素與受體結(jié)合具有特異性）　    激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
（3）神經(jīng)遞質(zhì)　  鈉離子內(nèi)流

點評 本題結(jié)合圖示主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，強化學(xué)生理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，了解血糖調(diào)節(jié)的過程，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．