(12分)神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用。為驗證它的生理功能,設計了如下實驗方案:

實驗材料:坐骨神經(jīng)腓腸肌標本(下圖為神經(jīng)肌肉接點的放大)、藥物P、生理鹽水。

(1)實驗原理

本實驗可以通過觀察比較藥物處理前后 和測量 變化來驗證神經(jīng)性藥物P生理功能。

(2)實驗思路

①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,將電位測量儀的兩個電極分別置于 。

②用適宜強度的刺激刺激坐骨神經(jīng),并記錄電位變化,如圖所示。

③一段時間后,向培養(yǎng)皿加入 。

④用與第一次刺激相同強度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標本的相應位置,并記錄電位變化。

(3)預期結(jié)果(用曲線形式表示) 。

(4)分析討論:為什么第二次刺激的強度要與第一次相等? 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是

A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B.核DNA數(shù)目比值為4:1

C.常染色體數(shù)目比值為4:1 D.染色單體數(shù)目比值為2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省日照市高三校際聯(lián)合檢測模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

金魚藻為水生草本植物,生命力較強,適溫性較廣,常被用來作為實驗研究的材料。圖甲表示對金魚藻光合作用速率的研究裝置,圖乙示金魚藻在夏季24 h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應圖形面積)。分析回答:

(1)圖甲裝置可用來探究____________對光合作用的影響,單位時間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示_____________(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。

(2)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是____________(用字母表示)。

(3)圖乙中,c點時產(chǎn)生還原劑氫的細胞器有____________,f~g段上升的主要原因是___________。

(4)圖乙中,若24 h內(nèi)其它環(huán)境條件不變,金魚藻最大光合速率為___________mg/h,一晝夜中有機物積累量為___________(用代數(shù)式表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高三聯(lián)測促改活動第二輪測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述.正確的是

A.饑餓時胰高血糖素分泌增加

B.寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少

C.劇烈運動后血漿pH明顯下降

D.血紅蛋白含量增加導致血漿滲透壓升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗,實驗組設計如圖所示,下列敘述錯誤的是

A.實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝下

B.對照組羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素標記IAA作為測試指標

D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低,則說明CFM對極性運輸有抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖表示某種多肽鏈的合成過程,乙圖表示這種多肽鏈中有3個甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是( )

A.甲圖中表示4條多肽鏈正在合成

B.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽

C.該多肽釋放到細胞外與細胞呼吸無關

D.轉(zhuǎn)錄方向為從左往右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高三5月總復習質(zhì)檢模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術或方法與原理不相符的是

A.人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)—細胞增殖

B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備—細胞的全能性

C.植物體細胞雜交和人鼠細胞融合—細胞膜的流動性

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育—基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三第三輪適應性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A.丙細胞的名稱是次級精母細胞

B.a(chǎn)和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C.甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市高三5月教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結(jié)構和功能的敘述正確的是

A.葉綠體能合成ATP,用于礦質(zhì)離子的吸收

B.核糖體本身攜帶了遺傳信息,可以控制部分性狀

C.細胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài),可以進行多種化學反應

D.溶酶體可以合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器

查看答案和解析>>

同步練習冊答案