（12分）神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用。為驗(yàn)證它的生理功能，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)材料：坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（下圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的放大）、藥物P、生理鹽水。

（1）實(shí)驗(yàn)原理

本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察比較藥物處理前后 和測(cè)量 變化來驗(yàn)證神經(jīng)性藥物P生理功能。

（2）實(shí)驗(yàn)思路

①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位測(cè)量儀的兩個(gè)電極分別置于 。

②用適宜強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)，并記錄電位變化，如圖所示。

③一段時(shí)間后，向培養(yǎng)皿加入 。

④用與第一次刺激相同強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化。

（3）預(yù)期結(jié)果（用曲線形式表示） 。

（4）分析討論：為什么第二次刺激的強(qiáng)度要與第一次相等？ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B．核DNA數(shù)目比值為4:1

C．常染色體數(shù)目比值為4:1 D．染色單體數(shù)目比值為2:1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三校際聯(lián)合檢測(cè)模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金魚藻為水生草本植物，生命力較強(qiáng)，適溫性較廣，常被用來作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對(duì)金魚藻光合作用速率的研究裝置，圖乙示金魚藻在夏季24 h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積)。分析回答：

(1)圖甲裝置可用來探究____________對(duì)光合作用的影響，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示_____________(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。

(2)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是____________(用字母表示)。

(3)圖乙中，c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生還原劑氫的細(xì)胞器有____________，f～g段上升的主要原因是___________。

(4)圖乙中，若24 h內(nèi)其它環(huán)境條件不變，金魚藻最大光合速率為___________mg／h，一晝夜中有機(jī)物積累量為___________(用代數(shù)式表示)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三聯(lián)測(cè)促改活動(dòng)第二輪測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述．正確的是

A．饑餓時(shí)胰高血糖素分泌增加

B．寒冷環(huán)境中尿量會(huì)明顯減少

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH明顯下降

D．血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三下學(xué)期第二次熱身練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下

B．對(duì)照組羊毛脂中不含CFM

C．可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)

D．若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低，則說明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某種多肽鏈的合成過程，乙圖表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有3條多肽

C．該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān)

D．轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/p>

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三5月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理不相符的是

A.人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)—細(xì)胞增殖

B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備—細(xì)胞的全能性

C.植物體細(xì)胞雜交和人鼠細(xì)胞融合—細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育—基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三第三輪適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A．丙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞

B．a(chǎn)和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．葉綠體能合成ATP，用于礦質(zhì)離子的吸收

B．核糖體本身攜帶了遺傳信息，可以控制部分性狀

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)，可以進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．溶酶體可以合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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