探究下列各組中兩個方面的問題,哪種情況下更易保存或淘汰。
(1)A.存在于常染色體上的隱性致病突變
B.存在于性染色體上的隱性致病突變
(2)A.復雜生態(tài)系統(tǒng)中的基因
B.簡單生態(tài)系統(tǒng)中的基因
(3)對人類有利,對生物本身無害的突變
A.生產條件下
B.自然條件下
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
探究下列各組中兩個方面的問題,哪種情況下更易保存或淘汰。
(1)A.存在于常染色體上的隱性致病突變
B.存在于性染色體上的隱性致病突變
(2)A.復雜生態(tài)系統(tǒng)中的基因
B.簡單生態(tài)系統(tǒng)中的基因
(3)對人類有利,對生物本身無害的突變
A.生產條件下
B.自然條件下
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科目:高中生物 來源:河北省期末題 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:河北省期末題 題型:填空題
(1)根據第_______個組合能判斷出花色中_______是顯性,葉形中_______是顯性。
(2)下列組合中兩個親本的基因型是:①______________;②______________。
(3)讓第③個組合的后代紅色闊葉自交,所產生的下一代的表現型及比值是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(24分)回答下列I、Ⅱ兩個問題:
I、下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖,據圖回答下列問題:
(1)圖中I物質的生成場所是 。Ⅲ物質突然減少,I物質含量的變化是 。
(2)圖中產生ADP的生理過程中有關的物質變化是 ,能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細胞呼吸過程中,生成的物質和消耗的物質可互為供給利用的二組物質是 (填圖中的代號)。
(4)寫出④過程的反應表達式: 。
(5)綜合③④⑤過程可以看出,細胞釋放能量的特點是 。
(6)參與上圖細胞內代謝過程的兩種細胞器中均能進行轉錄過程,該過程的進行需要的物質有 。
II、日美科學家在多年的實驗中,發(fā)現溴酸鉀是一種致癌物質,但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料,設計實驗探究溴酸鉀是否可能誘導動物致癌,請你為他們完成下列實驗設計、預測實驗結果并分析。
實驗題目:探究溴酸鉀是否能誘導動物患癌癥。
(一)材料用具:小白鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
(二)步驟設計:(請簡要寫出)
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:兩年后檢查小白鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。
(三)實驗結果預測與結論: 。
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